中考满分作文简析.doc

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1、■真题再现从下面两题中任选一题，按要求完成任务。（50分）题一：温暖要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；④作文中不得出现真实的校名和姓名。题二：读下面材料，按要求写一篇作文。相传在很久以前，弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇，弥勒佛热情快乐，所以庙里人多热闹，但他不善管理账务，丢三落四，所以经常入不敷出；而韦陀虽是管账的好手，但他成天阴着脸，使得求拜的人越来越少，最后香火断绝。 后来，佛祖发现了这个问题，就将他们放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑

2、迎八方来客，而韦陀一丝不苟，则让他管理账务，严格把关。在两人密切配合下，庙里一派欣欣向荣的景象。 这个故事至少给了我们这样一些启示：团结协作方可铸就辉煌，发挥所长创造精彩；人无完人，关键看如何任用。请以与“团结协作”有关的故事为材料写一篇记叙文，或以结尾段所谈的两个观点中的其中一个为论点写一篇议论文。要求:①自拟题目；②结构清晰完整；③写记叙文要叙事完整、有感染力，写议论文要论据典型充分、论证严密有力；④写记叙文字数在600字以上，写议论文字数在500字以上。⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。2013年黄冈卷作文题一：■【命题解码】这是一道贴近生活的记叙类命题作

3、文题目。本题目给人感觉朴实、亲切，学生有较多这方面的体验与感受，很好地体现了语文的人文性特征，使大多数考生有事可写，有情可表。本作文题审题不为难，能使那些留心生活、感情细腻的考生在考试中大显身手。生活中涉及到“温暖”的人和事特别多，范围特别广，有家庭中的温暖，有朋友间的温暖，有心灵的温暖。内容上可以涉及到亲情、友情、人与人之间的真情，因而具有很大的开放性和灵活性。它让大多数考生有事可叙，有人可写，但如果没有独特的感悟，细腻的感受，又容易行文空泛。所以，我们在这里提醒考生，写好这篇作文，要从以下方面入手，把自己的写作水平发挥到极致。1．素材的选择与剪裁。材料的选择

4、和裁剪很重要，做得不好，会导致作文出现偏离中心、详略不当的问题。要选取具有代表性的有关“温暖”的素材，做到“大中取小，以小见大”。还要对素材进行必要的裁剪，突出素材中关于“温暖”的中心内容，“温暖”是一种心灵的体验，特别要注意突出能够体现“温暖”的一些细节和心理活动。2．结构的安排。根据作文的需要，可采用不同的叙述顺序，但是行文中的重点是不可更改的。在结构方面，这个题目应该选择有利于突出感受到温暖前后状况对比的结构方式。在感受“温暖”的前后对比中，要分别侧重感受温暖前的感受和感受温暖后的感悟，以此使文章内容充实，使文章主旨明确，中心突出。3．情感的表达。“温暖”

5、是自我内心真切的体验、感受和感悟，作文时要在感受和感悟上下功夫，细腻的感受和比较深刻的感悟，有利于增强作文在思想感情方面的影响力。在选好材料，定好内容的基础上，也要合理地使用表达技巧，恰当地运用好表达方式。例如，在表达方式方面，要充分利用描写的好处，多作环境描写、细节描写和心理描写等，突出与温暖相关的内容。当然，围绕叙述的主体框架，议论和抒情也是必不可少的表达方式。【审题误区】本题目容易出现的审题误区主要有以下几个方面：1．不明含义。有时题目的含义比较丰富，需加以联想和引申，才能准确地把握题目的含义，像“温暖”一词绝不仅仅指词语的本义，更主要是指一种精神，一种正

6、能量带给人心灵的感受。审清题目含义必须紧扣题眼(题目中透露出的重点的、寓意的字眼)，把握住题目中关键性的信息。2．不顾重点。不注意突出“温暖”前后的不同感受，忽略了对比突出“温暖”带给人的精神力量或思想变化，过分强调感受到温暖的原因、感受温暖的过程和事件的结果，使得文章详略不当，对重点的把握出现偏差。3．角度失准。审题时，对题意把握失准，着眼点、思考点有误，人称使用不当，或角度弄错。有一部分考生会将感受到的“温暖”设置在人生遭遇困境或低谷的背景下，但浓墨重彩的描绘社会、人生和人性的阴暗面，以致于在所呈现出的文字中夹杂太多的诸如低落、沮丧、愤懑、不满等不良的个人情

7、绪，大大影响了作文的思想健康，从而将正面的立意推向了消极反面的方向。对生活的态度，就是文章的温度。生活有热情，文章才温暖。4、挖掘不够。有关温暖的生活题材很多，但要注重对题材的选择和挖掘。选材要准，挖掘要深。题材要典型，但又不能仅仅局限于“亲情、友情的温暖”之类。例如对乞丐的怜悯和施舍是一种温暖，但绝对亚于对他们抱以尊重、平等和爱所带来的一片真情。所以作文时要高屋建瓴，挖掘出“温暖”更深层次的内涵。用良心待人，用慧眼看事，用文字写出另一种“温暖”。■满分范文温暖黄冈一考生我不能说温暖是什么，我只能说温暖像什么。温暖像甘甜的清泉，在你口渴时送上一丝凉爽；温暖像面包

8、，在你饥饿时送上一缕甜香