江苏省高邮市车逻镇初级中学八年级物理上册 2.1 物质的三态 温度的测量（第2课时）导学案（无答案） 苏科版.doc

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1、第二章第一节物质的三态温度的测量（第2课时）一、学习目标：1．了解体温计与常用温度计的区别；2．尝试对温室效应、热岛效应等发表自己的见解，增强环境保护意识。二、预习探学、合作互学、交流助学：活动一阅读课本P31中“读一读”。1．交流一下：结合课前预习，谈谈你对体温计的认识。2．议一议：体温计与常用温度计有哪些区别？归纳小结：活动二阅读课本P31中“生活·物理·社会”。1．交流一下：结合课前预习，谈谈你对温室效应的认识。2．想一想：使得温室效应不断加剧的原因是什么？人们应如何控制温室效应的不断加剧？33．交流一下：结合课前预习，谈谈你对热岛

2、效应的认识。4．议一议：假如你是城市规划设计者，为减少热岛效应的形成，你有哪些好的建议？归纳小结：三、总结提学：1．体温计与常用温度计的比较：类别测量范围分度值特殊结构使用要求体温计玻璃泡与毛细管连接处的管径更，且略有的缩口测量前必须把水银甩回到中，（能/不能）离开人体读数常用温度计无测量前（要/不要）甩；（能/不能）离开被测物体读数2．温室效应：二氧化碳等温室气体就像一道无形的玻璃墙，能让太阳的大部分热辐射透过到达地球，但却阻碍地表的热量散发到外。大气的这种“保暖”作用就像一样，被称为温室效应。温室效应的加剧使全球气候变，海平面逐渐3，

3、从而导致了一系列自然灾害。3．热岛效应：城市中的平均气温于周围乡村气温的现象称之为热岛效应。形成热岛效应的原因大致有：（1）城市工厂多、人口稠密，人们在生产和生活中燃烧放出大量的；（2）以水泥、沥青为主的路面和建筑物有较强的的本领；（3）城市中水面、地面含水量，加之空气热量不能及时传递出去等。想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？四、达标检学：完成《同步练习》3