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时间:2020-03-12
《GBT 36342-2018 智慧校园总体框架.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、ICS35.240.99L67中华人民共和国国家标准GB/T36342--2018智慧校园总体框架Smartcampusoverallframework2018-06-07发布2019-01-01实施国家市场监督管理总局发布中国国家标准化管理委员会GB/T36342--2018目次前言-I1范围·2规范性引用文件………..3术语和定义…………4缩略语…………·5智慧校园总体系统架构…………………………………………………………………………………35.1智慧校园的总体架构……………………………………………………………………………
2、…35.2基础设施层…………………………………………………………………………………………35.3支撑平台层…………………………………………………………………………………………45.4应用平台层…………………………………………………………………………………………45.5应用终端5.6信息系统安全体系6智慧教学环境…………·6.1概述6.2智慧教学环境的类型与分级6.3智慧教学环境总体架构……………………………………………………………………………67智慧教学资源…………………………………………………………………………………………
3、…87.1概述…………………………………………………………………………………………………87.2智慧教学资、源总体架掏……………………………………………………………………………88智慧校园管理……………………………………………………………………………………………118.1概述…………………………………………………………………………………………………118.2智慧校园管理类型与分级…………………………………………………………………………118.3智慧校园管理总体架构……………………………………………………………………………u9
4、智慧校园服务……………………………………………………………………………………………159.1概述…9.2智慧校固服务总体架构……………………………………………………………………………四川信息安全体系…………………………………………………………………………………………四10.1概述………………………………………………………………………………………………四川.2信息安全防护要求………………………………………………………………………………1910.3信息安全防护架构………………………………………………………………………………201
5、0.4网络安全防护要求………………………………………………………………………………2010.5应用访问控制……………………………………………………………………………………2110.6数据安全防护要求………………………………………………………………………………2110.7移动访问安全防护………………………………………………………………………………n参考文献……………………………………………………………………………………………………22GB/T36342-2018_._目。一在司本标准按照GB/Tl.1-2009给出的规则起草。
6、本标准由全国信息技术标准化技术委员会(SAC/TC28)提出并归口。标准主要起草单位.清华大学、华南理工大学、国家开放大学、中央民族大学、浙江大学、北京大学、北京工业大学、中国人民大学、上海交通大学、南京大学、[1:'国教育技术协会、深圳锐取信息技术股份有限公司、北京同方艾威康科技有限公司、上海金桥信息技术股份有限公司、湖南青果软件有限公司、北京康邦科技有限公司、北京外国语大学、苏州科技大学、中国电子技术标准化研究院。主要起草人.钟晓流、丁泉龙、单从凯、郑道林、肖波、董榕、蒋家傅、左渠、周恕义、张秋、葛萌、刘培柱、李海霞、聂
7、风华、郑莉、毕雄、何全、张光锋、陈学林、沈宏兴、钱震、宋述强、杜娟、王峻京、余云涛、李莹。IGB/T36342-2018智慧校园总体框架1范围本标准规定了智慧校园建设的总体框架,包括智慧教学环境、智慧教学资师、、智慧校园管理、智慧校园服务、信息安全体系等的系统架构及基本要求。本标准适用于智慧校园建设的设计与实施。2规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。GB/T22240-2008信息安全技术信息
8、系统安全等级保护定级指南3术语和定义下列术语和定义适用于本文件。3.1数字校园digitcampus在传统校园基础上构建一个数字空间,实现从环境信息(包括教室、实验室等)、资源信息(如图书、讲义、课件等)至1]应用信息(包括教学、管理、服务、办公等)等全部数字化,从而为资掘和服务共享提供有
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