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时间：2020-03-22
《多几少几的应用题.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学目的通过多（少）几求和、几倍求和（差）应用题的解答，使学生初步认识有两个已知条件的两步应用题的结构，理解数量关系。初步掌握些类应用题的解答方法并能正确解答。培养学生分析、比较、推理的能力。复习题饲养小组养10只黑兔，16只白兔，一共养多少只兔？解答：10+16=26（只）例.饲养小组养10只黑兔，养的白兔比黑兔多6只，一共养多少只兔？10只6只黑兔白兔解答：先求出白兔的数量白兔有：10+6=16（只）白兔6只10只白兔和黑兔一共有多少只？白兔16只10只黑兔白兔和黑兔一共有：16+10=26（只）引伸题把第二个条件改成“养的白兔比黑兔少6只”，该怎样解答？把第二个条件改成“白兔
2、的只数是黑兔的3倍”，该怎样解答？10只黑兔白兔少6只白兔有：10-6=4（只）白兔和黑兔一共有：10+4=14（只）10只黑兔白兔10只10只10只白兔共有：10+10+10=30（只）白兔和黑兔一共有：10+30=40（只）教师小结通过比较，我们看到有两个已知条件的应用题，有的只需要一步解答，有的需要分两步解答，所以我们在解题时要他细分析，确定用一步解答还是分两步解答。练习题学校买彩色粉笔45盒，买的白粉笔比彩色粉笔多15盒，一共买了多少盒粉笔？把题中第二个条件里的“多”改成“少”该怎样解答？
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