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时间:2020-03-12
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1、篇一:山行即事古代诗歌阅读答案篇二:山行即事古代诗歌阅读答案浮云在空碧,来往议阴晴。荷雨洒衣湿,苹①风吹袖清。鹊声喧日出,鸥性狎波平。山色不言语。唤醒三日酲②。[注]①苹:一种水草。②酲:chng,酒后神志不清有如患病的感觉,诗中指精神不振的样子。(1)诗的首联运用了什么修辞手法?是如何统领全诗的?(3分)(2)颈联所描写的景物有什么特点?表现了诗人怎样的心情?(4分)答案:10.(1)拟人手法(1分)。由首联浮云不定议阴晴领起,颔联写荷雨、湿下起雨来;颈联写日出太阳又出来了。(2分,合情理即可给分)。(2)借喜鹊的喧声表现对日出的喜悦;雨霁日出,波平如镜,爱水的鸥尽情地玩乐。有声有形、有动有
2、静,具体形象,生动活泼,富有情趣(2分)。诗人精神愉快、神清气爽(2分,意思对即可给分)。阅读练习二8.全诗突出地运用了哪一种手法?试作简要分析。(6分)9.诗以山行即事为题,却在结尾才点山,而全篇未见一行字,你怎么理解?(5分)参考答案(二)8全诗突出地运用了拟人手法。首联写天气,统摄全局。诗人用浮云在空碧五字描状,并不出色,然以拟人手法,继之以来往议阴晴,境界全出,议阴晴涵盖全篇,独具匠心;尾联山色不言语唤醒三日酲亦用拟人,不同的是首联正用,尾联反用。从反面说,山色不言语;从正面说,自然是山色能言语。惟其能言语,所以下句用丁一个唤字。由于从反面运用了拟人化手法,加强了表现力。9、以山行为题
3、。结尾才点山,表明人在山色之中。全篇未见行字,但从浮云在空,到荷雨湿衣、苹风吹袖、鹊声喧日、鸥性狎波,都是山行过程中的经历、见闻和感受。合起来,就是山行即事。这十个字要连起来读,连起来讲:浮云在碧空里来来往往,忙些什么呢?忙于议,议什么呢?议究竟是阴好,还是晴好,议的结果怎么样,没有说,接着便具体描写山行的经历、感受。荷雨洒衣湿,萍风吹袖清下起雨来了;雀声喧日出,鸥性狎波平太阳出来了。浮云议论不定,故阴晴也不定。(宋人诗词中写天气,往往用拟人化手法。)首联写天气,统摄全局。云朵在碧空浮游,本来是常见的景色;作者用浮云在空碧描述,也并不出色。然而继之以来往议阴晴,就境界全出,精彩百倍。颔联写阴。
4、荷雨,一方面写出沿途有荷花,丽色清香,令人心旷神怡;另一方面雨不很猛,不会给行人带来困难,不影响人的兴致。这雨当然比沾衣欲湿的杏花雨大一些,很大但也很有限。同时,有荷花的季节,衣服被雨洒湿,反而凉爽些。萍风,是从水面浮萍之间飘来的风,说它吹袖清,可见风也并不大。雨已湿衣,又加风吹,人的主观感受是清而不是寒。可若没有这风和雨,山行者就会感到炎热了。颈联写晴。喜鹊厌湿喜干,又称为干鹊,雨过天晴,它就高兴地叫起来了。诗人抓住这一特点,借喜鹊的鸣叫表达对日出的喜悦——既是鹊的喜悦,也是人的喜悦。荷雨湿衣,带来爽意;继而雨停日出,便没了细雨绵绵的烦人的担心。所以,日出正是作者心中所盼望的事情。下句写波平
5、如镜,鸥鸟尽情嬉戏的情景。波平,从侧面写了风的柔和。狎有亲热的意思,也有玩乐的意思。尾联写山色。用了拟人化手法,是反用。山色不言语,意思当然是:山色能言语而不言不语。山色经过雨洗,又加上阳光的照耀,其明净秀丽,真令人赏心悦目。不言语尚且能唤醒三日酲,那言语,更会怎样呢?此处反面运用拟人化手法加强了艺术感染力。此处并非说山行者喝多了酒,需解酒困,而是夸张地表现山色的可爱,可使人神清气爽,困意全消。以山行为题,结尾才点山,表明人在山色之中。全篇未见行字,但从浮云在空,到荷雨湿衣、萍风吹袖、雀声喧日、鸥性狎波,都是山行过程中的经历,见闻和感受。合起来,就是所谓山行即事。全诗写的兴会淋漓,景美情浓;艺
6、术构思也相当精巧。篇三:山行即事古代诗歌阅读答案注:①苹:一种水草。②酲:chng,酒后神志不清有如患病的感觉,诗中指精神不振的样子。①空碧,即碧空。②荷雨,化用李商隐诗句留得枯荷听雨声。③苹,大的浮萍翻译:浮云在天空来来往往,议论着阴天好还是晴天好的问题。一路荷花伴雨,打湿了我的衣服。浮萍上清凉轻柔的风,吹动我的衣袖轻摆。雨过天晴,喜鹊欢快的叫了起来,波平如镜,有鸥鸟在尽情嬉戏。青山秀色一句话也不说,但即使你大醉三天,它也能把你唤醒。相关阅读试题及答案(1)诗的首联运用了什么表现手法?是如何统领全诗的?(2)本诗以山行为题,诗句中却没有一个行字,诗题与诗句是不是矛盾?请作简要分析。(3)请简
7、要理解山色不言语,唤醒三日酲的含义。4.古人写诗很讲究炼字,此诗的颈联有两个字用得生动、传神,请你指出其中的一个字并结合诗句简要分析。(2分)5.这首诗表达了作者怎样的思想感情?请结合诗句简要赏析。(4分)(6)诗的首联运用了什么修辞手法?哪个字能够很好地表现出来?(7)诗的首联统领全诗,颔联和颈联是分别扣住其中的哪个字进行描述的?诗的颈联所描写的景物有什么特点?(8)作者通过自然景物的描写,表现
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