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1、Unit2Lastweekend教学设计南街镇新城小学黄美娇Learningaims(学习目标) 1.四会单词或词组：cleaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV. 2.理解句子:Howwasyourweekend？Itwasfine,thanks.Whatdidyoudo?IstayedathomeandwatchedTV. 3.学唱歌曲《Lastweekend》. Important&difficultpoints(重
2、难点) 1.重点：学习单词或词组以及句子。 2.难点：掌握动词过去式的读音。 导学探究 Step1:预习温故 1、Reviewthewords: young-younger,old-older,tall-taller,short-shorter,long-longer,small-smaller,big-bigger,stronger. 2、Freetalk: T:I’m28.Howoldareyou?S:I’m12yearsold.I’myoungerthanyou. T:I’m1.65meters.Howtallareyou?
3、S:I’m1.61metres.I’mshorterthanyou. T:I’m48kg.Howheavyareyou?S:I’m40kg.T:I’mheavierthanyou. 3.T:Ioftencleanmyroomontheweekend. T:Whatdoyoudoontheweekend? S:Ioftencleanmyroomontheweekend.（多操练） T:Todaywe’lllearnU.2Lastweekend.(板书教读) Step2.新课内容展示 Let’slearn 1.Newphrases:cl
4、eaned,washed,watched,stayed,cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV. （1）T板书下列单词的原形clean,wash,watch,stay，并用Ioftencleanmyroom/…造句。 （2）T板书以上单词原形并且加ed后，用Icleanedmyroom/…lastweekend造句。 (3)学生观察两个词组的不同之处.T：eg:cleaned是clean的过去式，当我们要表达过去发生的事情时，就要用动词的过去式，规则动词的过去式一般在原型后面加
5、ed.cleaned的ed发/d/.师带读. (4)用同样的方式教“stay/stayedatroom，wash/washedmyclothes,watch/watchedTV.”.注意:washed,watched的ed发/t/. 2.T:Howwasyourweekend?S:Itwasfine,thanks. T:Whatdidyoudo?S:IIstayedathomeandwatchedTV. 3.ListentothetapeofLet’slearnandfollowit. Step3.合作交流，师生共建 1.领读Let’sl
6、earn中的短语及句子，并纠正读音。 2.自编chant,边做动作边chant:Whatdidyoudo?Icleanedmyroom.Whatdidyoudo?Iwashedmyclothes.Whatdidyoudo?Istayedathome.Whatdidyoudo?IwatchedTV.(注意：do的过去式did). 3.教学Dosurveyandreport：学生利用表格，进行问卷调查。 . Step4.练习 一、看图片，选词组。 A．watchedTVB.stayedathomeC.cleanedmyroom D.was
7、hedmyclothesE.playedfootball 1_____2.______3._____4._____5._____ 二、写出下列动词的过去式。 1.wash______2.stay_____3.watch______4.clean______5.do______ 三、读一读，选一选。 （）1.你想问同学周末过得怎样，可以说：______. A.Howwasyourweekend?B.Howoldareyou? ()2.你想问同学有多高，可以说:_______. A.Howheavyareyou？B.Howoldarey
8、ou? ()3.你想告诉同学：你周末过得很好，可以说：____. A.I’mtallerthanyou.B.Itwas
