中考化学复习方案教学教案(沪教版)第6章溶液现象.ppt

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1、化学新课标课件使用说明本课件是由精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件,如需要修改课件,请双击对应内容,进入可编辑状态。如果有的公式双击后无法进入可编辑状态,请单击选中此公式,点击右键、“切换域代码”,即可进入编辑状态。修改后再点击右键、“切换域代码”,即可退出编辑状态。使用过程中,点击右上角的,可直接回到目录;点击下方的栏目名称,可直接回到该栏目第一页。第12课时 物质的溶解 溶液组成的表示第6章 溶解现象第13课时溶解度 溶解度曲线第6章溶解现象第12课时 物质的溶解 溶液组成的表示考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第12课时┃物质的溶解 溶液组成的表示考点聚焦考点聚焦归

2、类示例考点1物质在水中的分散分子离子细小固体颗粒小液滴均一稳定第12课时┃物质的溶解 溶液组成的表示考点聚焦归类示例第12课时┃物质的溶解 溶液组成的表示概念指物质溶解后,形成的均一、稳定的混合物特征________、________稳定性均一性考点聚焦归类示例第12课时┃物质的溶解 溶液组成的表示稳定均一考点聚焦归类示例第12课时┃物质的溶解 溶液组成的表示类型溶质溶剂固体、气体溶于液体两种液体互相溶解量少的称为溶质一般把量多的称为溶剂由水形成的溶液水溶质溶剂溶质溶剂固体、气体液体考点聚焦归类示例第12课时┃物质的溶解 溶液组成的表示水碘酒精硫酸铜考点聚焦归类示例第12课时┃物

3、质的溶解 溶液组成的表示考点2溶解的现象和水溶液的某些性质分子或离子分子或离子考点聚焦归类示例第12课时┃物质的溶解 溶液组成的表示溶液温度变化溶解物质举例原因升高Q吸Q放不变Q吸=Q放NaClNaOH固体、浓硫酸NH4NO3沸点凝固点考点聚焦归类示例第12课时┃物质的溶解 溶液组成的表示考点3关于溶质质量分数的计算溶液质量溶质质量考点聚焦归类示例第12课时┃物质的溶解 溶液组成的表示考点聚焦归类示例第12课时┃物质的溶解 溶液组成的表示溶质质量考点聚焦归类示例第12课时┃物质的溶解 溶液组成的表示考点4溶液的配制烧杯量筒玻璃棒天平胶头滴管计算称量量取溶解考点聚焦

4、归类示例第12课时┃物质的溶解 溶液组成的表示归类示例类型一物质在水中的分散命题角度:考查溶液的特征、组成,溶液与浊液的区别,乳化作用等。考点聚焦归类示例第12课时┃物质的溶解 溶液组成的表示考点聚焦归类示例第12课时┃物质的溶解 溶液组成的表示酒精李佳、王华碘考点聚焦归类示例第12课时┃物质的溶解 溶液组成的表示解 析溶液是均一、稳定的混合物,因此李佳、王华的说法是正确的;“不溶于水的物质能溶于其他溶剂吗?”要求我们选择一种不溶于水,但能溶于其他溶剂的溶质,如碘。[方法点拨]均一、稳定是溶液区别于悬浊液、乳浊液的特征,混合物不是溶液的特征,因为另外两种也属于混合物。考点聚焦归类

5、示例第12课时┃物质的溶解 溶液组成的表示D解 析油与水混合形成的是乳浊液。考点聚焦归类示例第12课时┃物质的溶解 溶液组成的表示类型二溶解的现象和水溶液的某些性质命题角度:考查物质溶解时的热量变化和溶液的一些性质。D考点聚焦归类示例第12课时┃物质的溶解 溶液组成的表示解 析硝酸铵溶于水时吸热,是因为扩散吸收的热量大于水合时放出的热量,而氢氧化钠与之相反,扩散吸收的热量小于水合时放出的热量,所以放热,选项A与氢氧化钠有所不同,是发生化学反应导致放出热量。[方法点拨]遇水温度升高的是氢氧化钠、浓硫酸、生石灰等,其中生石灰溶于水时发生了化学变化,遇水温度降低的主要是硝酸铵。考点聚焦

6、归类示例第12课时┃物质的溶解 溶液组成的表示D第12课时┃物质的溶解 溶液组成的表示类型三溶液组成的表示命题角度:了解溶质的质量分数的涵义和数学表达形式。B考点聚焦归类示例第12课时┃物质的溶解 溶液组成的表示解 析[方法点拨]会进行溶质质量分数的计算,会进行溶液的密度、体积、质量间的换算。考点聚焦归类示例第12课时┃物质的溶解 溶液组成的表示C考点聚焦归类示例第12课时┃物质的溶解 溶液组成的表示类型四溶液的配制命题角度:溶液配制过程的一些操作及误差分析。5203050考点聚焦归类示例第12课时┃物质的溶解 溶液组成的表示C要考点聚焦归类示例第12课时┃物质的溶解 溶液组成的

7、表示解 析(1)若用氢氧化钠固体配制,需氢氧化钠50g×10%=5g;(2)设需要25%的氢氧化钠溶液的质量为x,则有5g=x×25%,解得x=20g,所以需要蒸馏水的质量为50g-20g=30g;水的密度为1g/cm3,需要水30mL,应选50mL的量筒;(3)选项A中氢氧化钠固体有强烈的腐蚀性,应放在玻璃器皿中称量,防止腐蚀天平托盘,故错误;选项B中量筒只能量取液体的体积,不能作为配制溶液的容器,故错误;选项C中配制好的溶液贴签装瓶,正确;(4)在实验室配制氢氧化钠溶液时,需

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