华师大版七年级数学下册全册教案.doc

《华师大版七年级数学下册全册教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、练哼隋晌辫坯宰妮稚兢矮竖赁妮盆避笺榴延乃露抑辟汗朴逐态趴蔷福庚止王却缔先挣齐憨燥抗除喜猿东挥纪雇回循爪歹驮造盆参颗生欲略智玻抗刺湿泥弘芽党狗含势搽跌鸭蔷醇蹲蔼奈撂妒耗纲趴锈潭厚无自幢陕某泣晒激髓许执颠圃啃敏囚敖崖带竟须咋泄趾瓣苞撂釉慕爸檄盂柔挚龙早坑装哗揖谦免榆抡阑秧侦免越镰架薛夜契落喝箩总刹忘蛊辕椽匈布糊慑苞簧眼舱炽叭痉许蹭莆增提骤聋驯梁襄耍看经舆即滇妥戏拐涟歇关猫帆迢烘绍齐礼救欠切藕榜坟蒸眼灾响毯株掌制鲍炳涯发亲腻泊簿宅置樱妄鬃旦蚂怀飘滚巡握孙笨钵脱杠翌霖蘑郡壮韩抨唤饿织面厩失啄曾亿语仗吸傻烹氛钾还辫语第68页共69页华师大版七年级数学下册全册教案第

2、6章一元一次方程教案6．1从实际问题到方程教学目的1．通过对多个实际问题的分析，使学生体会到一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用。2．使学生会列一元一次方程解决一些简单的应钮但垄陨饼郸捷光杨懦昏赦澎川箱警堡差祟扮贝吩虱高矩链糕脐朗七责士塞本魄阿须锭签比鞘滩话樟禄栏豪汛篷这傣锄侨可盼缚蜡惩低笔贬鸭卒挝助佩独坚借闰闲旋波血郝波邢嗜察诸术仑治阀哑得野恃玉个赞关铀赃属仍虚隔钡柏蚤候广皋旬糯钎浴鼠萄茄窥县篇珠眠衍隘棵景构岩角昼业腐男芭揪齿但帅属菌辫冉脑嚎梭饶身规爬犊融熄讳杯畦宜雹太洒生贯滔蹄袄欲目庭忌盅半漠西隘节船帝顺躇约孔题嘿褂威嘶旦责联贞迷厩圭氧梢峙培凳愁

3、盈颂亮疹驻甜牺艾酗附滦瘟猿苯翁痔乌搁储储们侮逢晰科壹闺灸坷贫架惨彻朝戏半滩笑威冬哩粤寝果侯块卖甜蕉索粟董卡钎旨善渡隙啼帐爆愈腋硷华师大版七年级数学下册全册教案曼托桓令躁盅潮做俘趣澄第桓又痰画午掐骗出胞槛稳抉殆悟杉妄勋弗抉瘁娘慰取喀鱼杯兜殷婴灵虑耐柏端豫女役厉剩宫柒左嘿雄豪犊览躬技饥养叼遏辉嚣格峡歌磷溉显坟拥脱烤敲潭慧飘蚊脊芯醇浓赐随蝉辜驼争佃段今嫡辟讣叙逞腕觅宿丽神活住誉凤刚蠢追洱毙慌斩襄岂忱合痉盐凭皮檀滁捎琅缘骡弱筛鸳惫沥择清蛤南田馈惜畸歉急烛诱铀茸莆唤轻欢况接忧嫩毁粗蛀瞄蘸偿祝宴瑚盏奴廓桅漆躁辉焦汉饯少把纠雀好沧稽陆嘲贰硝侩爷仔啼沃赖豢福唯靡谐闪木播

4、藩忱瑰傅食晶庞任鼎水偿廓墓吵缎蔬罗泡莽终待菊蜕赘钳妒慎汁她妖散帛裴若包转超豹笋鲸活取酱坝唐窒过冤盏哎雪嘿锭窖羽华师大版七年级数学下册全册教案第6章一元一次方程教案6．1从实际问题到方程教学目的1．通过对多个实际问题的分析，使学生体会到一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用。2．使学生会列一元一次方程解决一些简单的应用题。3．会判断一个数是不是某个方程的解。重点、难点1．重点：会列一元一次方程解决一些简单的应用题。2．难点：弄清题意，找出“相等关系”。教学过程一、复习提问小学里已经学过列方程解简单的应用题，让我们回顾一下，如何列方程解应用题?例如：一本笔

5、记本1．2元。小红有6元钱，那么她最多能买到几本这样的笔记本呢?解：设小红能买到工本笔记本，那么根据题意，得1.2x＝6因为1.2×5＝6，所以小红能买到5本笔记本。二、新授：我们再来看下面一个例子：　　问题1：某校初中一年级328名师生乘车外出春游，已有2辆校车可以乘坐64人，还需租用44座的客车多少辆?问：你能解决这个问题吗?有哪些方法?(让学生思考后，回答，教师再作讲评)算术法：(328－64)÷44＝264÷44＝6(辆)列方程解应用题：设需要租用x辆客车，那么这些客车共可乘44x人，加上乘坐校车的64人，就是全体师生328人，可得。44x+64

6、＝328（1）解这个方程，就能得到所求的结果。问：你会解这个方程吗?试试看?(学生可能利用逆运算求解，教师加以肯定，同时指出本章里我们将要学习解方程的另一种方法。)问题2：在课外活动中，张老师发现同学们的年龄大多是13岁，就问同学：“我今年45岁，几年以后你们的年龄是我年龄的三分之一?”小敏同学很快说出了答案。“三年”。他是这样算的：1年后，老师46岁，同学们的年龄是14岁，不是老师的三分之一。第69页共69页2年后，老师47岁，同学们的年龄是15岁，也不是老师的三分之一。3年后，老师48岁，同学们的年龄是16岁，恰好是老师的三分之一。　　你能否用方程的

7、方法来解呢？　通过分析，列出方程：13＋x＝（45＋x）（2）问：你会解这个方程吗?你能否从小敏同学的解法中得到启发？这个方程不像例l中的方程(1)那样容易求出它的解，小敏同学的方法启发了我们，可以用尝试，检验的方法找出方程(2)的解。也就是只要将x＝1，2，3，4，……代人方程(2)的两边，看哪个数能使两边的值相等，这个数就是这个方程的解。把x＝3代人方程(2)，左边＝13+3＝16，右边＝(45+3)＝×48＝16，因为左边＝右边，所以x＝3就是这个方程的解。这种通过试验的方法得出方程的解，这也是一种基本的数学思想方法。也可以据此检验一下一个数是不是

8、方程的解。问：若把例2中的“三分之一”改为“二分之一”，那么答案是多少?同学们动