正文描述:《一种蔬菜(写话).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《一种蔬菜》说话教学设计教学目的:1.选一种最喜欢的蔬菜,先仔细观察它的形状、颜色、大小。2.把观察到的按一定顺序说一说,再写下来。教学重点:仔细观察它的形状、颜色、大小。教学难点:按一定顺序说一说,再写下来。教学流程:、创设情境,营造氛围。 同学们几乎天天吃蔬菜、水果。你吃的蔬菜叫什么名字,它的形状、颜色、味道怎样,有哪些吃法?也许你会说:“以前只管吃,并没有仔细观察它们啊!”那么,让我们一起来仔细观察它们。二、感受拟说,大胆尝试(一)多种感官参与观察。 许多同学认为观察就是用眼睛看。其实,观察包括用眼看、用鼻子闻、用口尝、用耳听、用手摸等。 1、用眼看。
2、观察一种 蔬菜时,我们要看清它的各部分的形状、大小、颜色等。如茄子颜色有青有紫,形状有的像弯弯的月牙,有的像圆圆的小皮球;蔬菜由根、茎、叶、花等部分组成;我们看时,要把它们的每一部分看清楚。 2、用鼻子闻。大部分蔬菜有它独特的气味。如黄瓜的清香、洋葱的冲味儿,我们观察时要用鼻子闻一闻。3、用口尝。不同的蔬菜滋味不一样。4、用手触摸。不同的蔬菜或水果手摸上去的感觉也不相同。 5、用耳听。关于蔬菜、水果的许多知识,我们光凭看、闻、尝、摸还不够。遇到疑难问题或看不到、看不清的内容,如蔬菜吃法、营养价值等,我们可以向大人请教,听听他们是怎么说的,以获得全面的印象。
3、 (二)抓住特点,具体有序地写。 多种感官参与观察之后,我们对某种蔬菜有了全面的认识,那么怎样把观察到的内容写成文章呢? 1、有顺序地写。描写蔬菜的顺序一般有:按由整体到部分或由部分到整体的结构顺序写,如先写蔬菜的整体形状、颜色、大小等。 2、抓住特点具体地写。对蔬菜的大小、形状、颜色、滋味、吃法、营养等方面进行观察、了解后,要将它们这些方面的特点写清楚。四、合作交流,智慧碰撞同学们学得非常认真,说得棒极了!其实写作就是这样简单,只要你平时细心观察了,记下了这些过程,然后按顺序写下来,一篇作文就成功了!如果再把我们积累的好词佳句适当地用上,作文就更精彩了。
4、下面就请同学们现在小组内交流,然后动笔写下这篇《我喜欢的一种蔬菜》吧!例文西红柿我最喜欢的是西红柿,因为它有一个圆溜溜的小肚皮,穿着红色的衣服,头上还戴着一顶绿油油的小草帽,可爱极了。西红柿摸上去软软的,滑滑的,舒服极了。没熟的西红柿颜色是青的,咬一口硬硬的,味道也很酸。而熟透了的西红柿就不一样了,它的味道甜中带一点酸。西红柿的吃法有很多种,可以用糖和西红柿凉拌,夹一块放到口里,甜甜的,冰冰的,酸酸的,让人有种说不出来的清爽。在炎热的夏天是解暑的好食品。西红柿还可以和鸡蛋一起炒着吃,味道也很好。西红柿含有大量的维生素C,不仅可以做菜吃,还可以当作水果来吃,听说西
5、红柿还可以用来美容呢。
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