给新教师的二十条建议.doc

《给新教师的二十条建议.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、给新教师的二-1•条建议作者：佚名文章来源：转贴点击数：762更新时间：2006-5-22女儿要当老师了。她和所有即将踏上神圣教坛的年轻人一样，既激动又不安。由于她是非师范院校毕业的大学生.心里就更没有底儿了，于是向我讨教，索要“锦囊妙计”。我说：“妙计没有，经验倒是有些。”她说：“那就请老爸支几招儿吧!”下面.是我和女儿谈话的要点，算是为她支的“招儿”。一、老师要在上课铃未落Z前到达教室门口。上课铃落了.教室里的多数人如果对你视而不见，依然我行我素，乱哄哄的（低年级小朋友尤甚），你不要发脾气.而是要静静地观察每个人，目光

2、不要严厉，但要犀利、灵活、有神。一般情况下，片刻Z后，多数学生会安静下来。此时，你一定要及时给同学们一个满意的表情，表扬表现好的人，表扬要具体，指岀哪一排、哪一纽•的同学安静，哪些学生坐得端正。如果还有人在说话,甚至打闹,则用一种期待的或者严厉的目光“盯”住他。无效,则点明某一排某一纟R某一人仍在做影响大家上课的事，因为你不可能知道他们的名字。再无效，则迅速地走到他们眼前，请他们站起来，严肃但措词文明地告诉他，Z所以请他们站起来.是因为他们无视课堂纪律.影响了别人学习。必要时.则请他们把名字写在黑板上，然后说一句：“噢。我

3、知道了,你叫李勇,你叫王强。”（心中一定要记住他们的名字）不要指责,更不能挖苦。特别是高年级的孩了.他们会知道老师这样做、这样说的意思。这叫给他们个“下马威”，也叫“杀鸡给猴看”——这样说有些不好听，我表达的只是我们的目的。这一招儿肯定有效。千力不要不管班级里怎么样乱七八糟，傻乎乎地走进教室。否则.你很难把课上下去。真的.有些小朋友不是你想象得那么可爱。儿童的天性是好动、好说、好问，有人一刻也坐不住。低年级的儿童不懂什么叫“权威”.什么叫“尊重”。什么叫“民主”。所以一定要给他们立规矩，是规矩.就带有强制性、约束性。开始，

4、就要和学生约法三章一一上课应该怎样做，不能怎样做，违反了，老师要怎样处分等。二、一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气神十足。走进课堂.要把90%的注意力放在学生身上。10%的注意力用在教学方案的实施上。要善于用眼睛表达你的满意、生气和愤怒。尽量不要吼叫。训斥只可偶尔为Z。目光要经常瞥向那些神不守舍、好动、好说的学生。可以请他们做点事——比如读书、读单词、表演、到黑板上默字等。这叫“以动治动”。最要紧的是不断地鼓励、表扬、提醒学生。但话要简洁明了，忌婆婆妈妈式的唠叨。要把问题消灭在“萌芽”状态。必要时，把个别学生朋位调动一

5、下。“请小勇和李丽对调一下座位。”最好把个别自觉性差的学生调到离老师近的位豊。对此类问题，处理要果断，快刀斩乱麻，不必说为什么。千力不要体罚，切记。宁肯让教冇失败一次，也不要因体罚而造成更大的失败。这种失败是无可挽叵I的。三、要尽快地记住每个学生的名字——首先记住表现好的和表现差的学生的名字。直呼H名地表扬胜于不指名道姓的表扬.指名道姓地批评、提醍，有时效果更好。把所授班级的学生朋次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生名字，尽快地了解每个学生及其家庭的情况。四、要注意教学形式、手段的变化。低年级学生的注意力是

6、很短暂的。如果第一个词是老师领读，第二个词也是，那么第三个就要请优秀的学生当冋老师了。第一遍读课文是齐读.第二三遍战好H由读，或者同桌Z间互相读。读书、读词不要让学生扯着嗓子读（低年级易犯这个毛病）。如果要求全班学生读单词，能不能声音由低到高，再由高到低?那一定是很有趣、很有意境的。五、要细心观察学生.全面了解学生，倾听学生的谈话。如果你在适当时机和场合，不经意地说出某一个学生做的一件值得称道的事或值得称道的一种表现.他不仅会感到吃惊，而且受到的鼓舞也会特别大。表扬要行实指性，忌空泛。“你做作业总是那么细心，很少有错误。”

7、“你冋答问题不但对，而且口齿清楚。”——这样说就具体了。恰当地使用肢体语言•可以让学生感到你的真诚和亲昵。拉近师生的距离。如抚肩、握手、贴贴学生的脸蛋等。六、教低年级。可把全班分为几个组（如四个组），上课时，不论哪个同学在哪些方面表现好，都在他所在的组上呵一面红旗或一只苹果；有人表现不好则擦掉一曲红旗或一个苹果。下课时，表扬表现特别好的组。这个办法对维持课堂纪律很有效。七、不要追求课堂教学的热闹.小手如林，你说我说，有时可能是“虚假繁荣”、“泡沫经济”。要让学生学会思考，潜心体会文木。告诉学生老师提岀一个问题，必须经过思考

8、方能举手。老师的提问要有一定的深度、难度，要有价值。可以貞截了当地告诉学生；我不喜欢问题一提出来就举手的人,而是喜欢想一想.想好了再说的人。可不要把孩了教浮躁了。宁静以致远。宁静是心无杂念,专心思考、亥9苦钻研的意思。有的学生很优秀，也喜欢举手，你可以这样对他说：“我知道你很优秀，当别人说不出、读不好、