让事实论据发挥最大效力.ppt

让事实论据发挥最大效力.ppt

ID:51521343

大小:41.00 KB

页数:23页

时间:2020-03-22

让事实论据发挥最大效力.ppt_第1页
让事实论据发挥最大效力.ppt_第2页
让事实论据发挥最大效力.ppt_第3页
让事实论据发挥最大效力.ppt_第4页
让事实论据发挥最大效力.ppt_第5页
资源描述:

《让事实论据发挥最大效力.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、让事实论据发挥最大的效力丘吉尔的演讲功力令世人折服,其演讲的措辞、语调和手势种中含着非凡的勇气和力量。在二战最困难的时期,英国军民的精神支柱,几乎就是丘吉尔每天的广播讲话。可是有谁知道,丘吉尔青年时期,一说话就脸红,期期艾艾。当他确定了自己的远大目标和抱负后,决心克服这个缺点。通过努力训练,几年后他便风度翩翩、语惊四座了。当这篇材料要用作立意为“人不是天生就是优秀的,努力是通向成功的阶梯”的议论文的论据时,材料改如何裁剪呢?丘吉尔在演讲时无论措辞、语调还是手势种中含着非凡的勇气和力量。但大家也许不知道,丘吉尔青年时期,一说话就脸红,期期艾艾。那是什么使得他从一

2、个羞涩的年轻人变为一个风度翩翩、语惊四座的政治家呢?这离不开他坚持不懈的努力,离不开他连续几年的刻苦训练。当这篇材料要用作立意为“远大的目标和抱负是成功的动力”的议论文的论据时,材料改如何裁剪呢?有一个人在青年时期,一说话就脸红,期期艾艾。当他确定了自己的远大目标和抱负后,决心克服这个缺点,为自己的前进道路扫清障碍。后来这个人成为了风度翩翩、语惊四座的政治家。这个为了远大的目标和抱负所激励,努力提高自我的人,就是大家熟悉的丘吉尔。当这篇材料要用作立意为“语言的力量”的议论文的论据时,材料改如何裁剪呢?丘吉尔在演讲时无论是措辞、语调还是手势都包含着非凡的勇气和力

3、量。在二战时期,英国军民每天都要面对德军的轰炸,在这最困难的时期,丘吉尔每天的广播讲话便成了英国军民的精神支柱。总结:让事实论据发挥最大效力的方法之一裁剪得当,有的放矢詹天佑是我国近代第一位铁路总工程师。清朝末年,清政府想修筑从北京到张家口全长二百多公里的京张铁路。计划刚提出,一些帝国主义国家纷纷争夺筑路权,由于各不相让,他们最后提出一个条件:清政府如果使用本国工程师,他们就不插手此事,于是清政府任命詹天佑为总工程师,负责修筑京张铁路。詹天佑带着助手和工人,冒风沙,踏冰雪,跋山涉水,披荆斩棘,进行线路勘测。他亲自教会工人使用炸药开山,并革新施工方案,打通了居庸

4、关和八达岭隧道,设计了一种人字形轨道,解决了坡度特别大的难题。京张铁路是第一条由中国人自行设计的铁路,詹天佑以他的艰苦奋斗,事必躬亲的务实精神,为中国人争了光。古今结合诸葛亮谨记刘备的遗言,尽心辅佐刘禅。他明知敌强我弱,却义无反顾地六出祁山,最终病故在阵前。他本可以放弃政治、诺言而去,在山林中逍遥,然而道德告诉他,只有“鞠躬尽瘁”方能闪耀于历史长河。而现代的一名公交司机黄志全,也在用生命实践着道德。在心脏病复发之时,他忍着剧痛,刹车、靠边,打开车门。车安全了,行人安全了,他却永远地离开了。中外并举马克思如果不用他毕生的精力矢志不渝地追求,大英博物馆地板上那两个

5、深陷的脚印又怎能引导人类通向解放的道路?刘翔如果不用矫健的双脚奋力地奔跑,又怎能实现他为亚洲赢得第一枚短跑金牌的价值?正反相映“人生自古谁无私,留取丹心照汗青。”“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。”文天祥和郑思肖宁死不屈的气节既捍卫了自己的尊严,又赢得了别人的尊重,终于名垂青史。“量中华之物力,结与国人之欢心”。厚颜无耻的慈禧竟然为了一己之私欲而不惜抛弃国家之尊严,倾全国之财物去讨好个帝国,所以留有骂名也就不足为怪。点面互补古有晏子使楚。楚国人可以刁难,开了个小门让晏子钻。晏子据理力争,说:“下等人出使下等国,小国开小门。”他没有破口大骂,也没有负气回国,而是

6、适时弯曲,据理力争,用言语维护了自己的人格与尊严。韩信受胯下之辱,张良为老人拾履,勾践卧薪尝胆,刘备三顾茅庐,他们能伸能屈,屈为积蓄力量,伸为博取尊严。总结让事实论据发挥最大效力的方法二构建得体,境界开阔以理想做尺,可以量出一个人抱负的长短。珠穆朗玛峰,高如云端,巍峨的山势让许多青壮年都望而却步,而一位70多岁的老太太,却完成这一壮举。是什么让她能够克服重重困难,完成年轻人都难以完成的事情呢?是心中那一份理想。以理想做尺,可以量出一个人抱负的长短。珠穆朗玛峰,高如云端,巍峨的山势让许多青壮年都望而却步,而一位70多岁的老太太,却完成这一壮举。有人说,年青人比老

7、年人更有资本,他们身强力壮,精力旺盛,时间充裕,可是没有理想得支撑,再大的资本也不过是石中紧裹的美玉。不要说“我没有这样的条件”,只要心里有理想,就能实现自己的价值。总结让事实论据发挥最大的效力的方法三分析得法,挖掘深入分析事实的方法寻求因果法另一个故事是古代有一个穷人,饿得快死了,有人丢给他一碗饭,说:“嗟,来食!”(喂,来吃!)饿人拒绝了“嗟来”的施舍,不吃这碗饭,后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名,传说了千百年,也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔,吆喝一声“喂,来吃!”这个味道是不好受的。吃了这碗饭,第二步怎样呢?显然,他不会白白施舍,吃他

8、的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的:

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。