情境教学法在小学英语教学中的应用探讨.doc

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1、情境教学法在小学英语教学中的应用探讨摘耍：随着我国教育事业的快速发展，教学思想与教学方法在不断地更新换代，利用新的教学方法来实现教学质量与教学水平的提高已经成为当代教育教学工作者的重要工作内容。情境教学法是具有时代性的教学方法，建立在现代小学生的学习水平与学习需要之上。英语是小学教育教学体系的重要组成部分，小学英语教学的质量与水平对学生外语习得能力的培养与英语综合运用能力的提高有重要影响。因此，本文以情境教学法在小学英语教学中的应用探讨为题，对情境教学法的作用与具体应用方法进行探讨分析。关键词：情境教学法；小学英语；教学；作用；应

2、用方法所谓的情境教学法，就是传统意义上的视听法，最初出现在英国，示被更多的教育教学工作者所接受与使用。利用情境教学法，就是将所学的知识内容与具体的生活情境进行结合，使学生了解到语言的运用场景与真实的运用方法，在自然的条件下使用英语。在小学英语教学中采用情境教学法，对学生语言能力的培养有重要作用，本文选择情境教学法作为研究对象是有一定的社会现实意义的。一、情境教学法的作用分析作为一种现代化的创新教学方法，情境教学法对课堂效率的提高有积极的促进作用，对学生语言能力的提高也有推动作用。1.激发学生的学习动力运用情境教学法创造岀来的情境，

3、可以激发学生运用语言的欲望，学牛在具体的情境屮会表现出更强的求知欲望与表现的欲望。在情境教学过程中，教师一般会让学生以小组为单位进行学习活动，而学生在表演或者合作时，学生与组内的成员需要沟通与交流，明确每一个人的责任，这就使得对话成为必不可少的环境。因此，在情境当中，学生可以更好地发挥口己的主动性，全身心地参与到学习过程中来。2•促进师牛间的沟通在传统教学的过程中，教师会声情并茂地为学生进行英语语言知识的讲解，小学生正处于认知意识发展的初始阶段，不明白教师所讲的语言知识点的全部意思。而在情境教学法的应用过程中则不然，教师可以将许多

4、语言知识融入到具体的场景中去，可以融合在学生熟悉的游戏场景与生活场景当中，学生在遇到不明白的英语知识点时，可以利用场景屮的要素对具意思进行推测或者与教师进行沟通，明确英语知识点的具体涵义。因此,情境教学法对于师生的交流有一定的促进作用。3•推动语言的习得情境教学法对学生的英语语言习得有重要的促进作用。在日常的教学过程当中，许多教师会利用机械的重复使学牛对英语词汇与英语语言点进行了解与识记。可是，学生对于机械训练的兴趣并不浓，也不能真正地投入到机械练习当中。而情境教学法中，学生真正接触英语词汇的指向，可以加强直观印象，促进语言的习得

5、。二、情境教学法在小学英语教学中的应用方法加强情境教学法在小学英语教学中的应用，对于学生语言知识水平的提高和教师教学质量的提升都有重要作用。下面，我们就来对情境教学法在小学英语教学屮的应用方法进行分析：1・加强图片在情境创设中的应用单词对于小学生来讲是极其无聊的，单独的单词学习与记忆并不为小学生所喜欢。具体、直观的图片在小学英语教学中的应用才会使学生加强对英语学习的关注，留下更为深刻的卬象。因此，在日常教学过程当中，教师可以在引入英语知识Z时，为学生呈现出直观的图片，在展示图片的同时，进行新的英语词汇的介绍。比如：在学习"appl

6、e"的时候，教师可以展示一个苹果的图片，告诉学生这是“apple",而不是说“苹果是apple",这样不利于学生英语思维的开发与发展。2•利用实物创设情境进行情境创设，最重要的就是真实性与应用性。在进行情境创设Z时,加强实物的应用，可以使学生真切地感知语言的所指与语言的运用环境。比如：在学习教室各种物品的英文表达时，教师可以利用真实的教室环境创设情境，让学生认识实物的英文表达，利用英文介绍教室内的实物。3•加强肢体语言在情境创设中的应用在进行小学英语教学Z时，肢体语言也是一种很重要的交流工具，是实现师生交流的重耍途径。在进行情境的

7、创设时，教师也可以将肢体语言作为重要的支撑。例如：在学习人的身体姿势时，教师可以利用肢体语言配合知识的传达。讲解“stand"与“sit”时，可以不断重复站立与坐下的动作，并带领全体学生一起进行，站立时说出“stand”，坐下时说出“sit”，这样可以深化学生对单词的理解。2•加强游戏在情境创设中的应用游戏是小学生最喜欢的活动。将游戏与学习进行有机结合，是小学生最期待的事情。在进行小学英语教学时，充分运用游戏,可以使课堂变得更加生动、形象，也可以调动学生的积极性，有效地参与到课堂学习中。教师在日常教学过程中，应当深入研究教材，开发

8、出更多与教学内容相匹配的游戏。综上所述，情境教学法对提高小学生的学习积极性有重要作用，加强情境教学法在小学英语教学中的应用有利丁教学质量的提高。本文从情境教学法的作用出发，对应用方法进行了简要的分析，希望广大小学英语教师可以重视起情境教学法的应用与