《用百分数解决问题》.ppt

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1、百分数解决问题工山镇象山完全小学熊荣中说说下面每个百分数的具体含义，并说说是怎么求出来的。（哪两个数相比，把谁看作单位“1”？）1.某种花生的出油率是36%。2.实际用电量占计划用电量的80%。甲数是50，乙数是40，甲数比乙数多几分之几？乙数比甲数少几分之几？比一比，想一想。实际造林14公顷。你能提出哪些有关百分数的数学问题？我们原计划造林12公顷。数学问题：（1）原计划造林是实际造林的百分之几？（2）实际造林是原计划造林的百分之几？（3）实际造林比原计划造林增加百分之几？（4）原计划造林比实际造林少百分之几？我们原计划造林12公顷。实际造林14

2、公顷。解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题的解题思路：1.弄清楚哪两个数相比；2.找准单位“1”；3.用比较量除以单位“1”的量。增加了百分之几是什么意思？实际造林比计划增加了百分之几？我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。实际造林比原计划造林增加的公顷数是原计划的百分之几。单位“1”：原计划造林的数量原计划：12公顷实际：14公顷比原计划增加的公顷数实际造林14公顷。实际造林比计划增加了百分之几？我们原计划造林12公顷。（14-12）=2÷12≈0.167=16.7%答：实际造林比原计划增加了16.7%。÷12我们原计划造林12公顷，

3、实际造林14公顷。实际造林比计划增加了百分之几？先算实际造林比原计划增加了多少公顷，再算增加的公顷数是原计划的百分之几。2.我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。原计划造林比实际少百分之几？比一比（14–12）÷12≈0.167=16.7%答：实际造林比原计划增加了16.7%。（14–12）÷14≈0.143=14.3%答.原计划造林比实际少14.3%。单位“1”不同1.我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分之几？结合实际，举例说一说增加百分之几减少百分之几节约百分之几1.小飞家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头

4、后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几？(10-9)÷10=1÷10=0.1=10%9÷10=0.9=90%100%-90%=10%答：每月用水比原来节约了10%。做一做（2）客车每小时行的路程比货车多10%，那么，货车每小时行的路程比客车少10%。()2.判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。）（1）客车每小时行的路程比货车多10千米，那么，货车每小时行的路程比客车少10千米。()√×3.六（1）班有男同学25名，比女同学多5人，男同学比女同学多百分之几？5÷(25-5)答：男同学比女同学多25%。=5÷20=0.25=25%想一

5、想4.鹅的只数是鸭的1.5倍，鸭的只数比鹅少百分之几？（1.5–1）÷1.5=0.5÷1.5≈0.333=33.3%答：鸭的只数鹅比少33.3%。鹅的只数比鸭多百分之几？（1.5–1）÷1=0.5÷1=0.5=50%课堂收获：同学们，通过这节课的学习你们都有哪些收获呢？在解答“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题中，应注意哪些问题呢？1.找准单位“1”;2.求出比较量与标准量间的差；3.用两个数的差量除以单位“1”的量，结果要化成百分数。再见