上语课堂作业本回顾拓展一.ppt

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1、回顾.拓展一1.看拼音，写词语yùnhánàomìtànsuŏxiăoxiàng()()()()dŏuqiàoyīnyùnpángrándàawù()()()zuŏchōngyòuzhuàngxíngsècōngcōng()()蕴含奥秘探索小巷陡峭音韵庞然大物左冲右撞行色匆匆2.划去括号中不恰当的读音或字。吟（yíngyín）诵   唱和（héhè）瀑（pùpò）布静谧（mìyì）意味（深  生）长     （辩  辨）认挺（拔  拨）      （慢  漫）游＼＼＼＼＼＼＼＼3.给带点字选择正确的解

2、释，将序号写在括号里。（1）德高望重（    ）望：①向远处看。② 拜访。③ 希图，盼。④ 名望，声誉。（2）津津乐道（   ）道：① 路。② 方向，方法。③ 说。（3）不拘一格（  ）格：① 划分成的空栏和框子。② 规格，标准。③ 阻碍，限制。④③②4.从“词语盘点”中找出下列词语的反义词。粗糙（  ）懒惰（      ）沙哑（  ）扩散（    ）精致勤勉清脆凝聚5.了解年纪的俗称，选择正确的答案填空。① 而立之年  ② 不惑之年  ③ 年过花甲  ④ 年过半百（1）我的叔叔今年三十岁，正值（  

3、），他主动要求去大西北工作，为祖国的建设奉献青春。（2）这位演员五十三了，虽然（  ），扭起秧歌来却依然显得那么年轻。（3）我爷爷去年刚过完六十大寿，他尽管已（  ），却还是闲不下来。（4）小记者问科学家李伯伯今后有什么打算，他说：“我今年四十，虽然到了（ ），可未知的问题还是很多很多。求知和探索是我一辈子的命题。”①④③②6.补充诗句，读读想想。（1）落红不是元情物，。（2）造物元言却有情，。（3），虫声新透绿窗纱。（4），何人不起故园情。（5）卧看满天云不动，。（6）不是花中偏爱菊，。读了这些诗句

4、，我发现它们与本单元的课文一样，都运用了丰富的联想和想像，把看似“无情”、“无言”的（ ）当作有情、有言的（  ）来写，表达了诗人独特的感受。化作春泥更护花每于寒尽觉生春今夜偏知春气暖此夜曲中闻折柳不知云与我俱东此花开尽更护花景物人物7.默读短文，完成练习。榕树泰戈尔①喂，站在池边的蓬头榕树，你可曾忘记了那小小的孩子，就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子？你不记得他怎样坐在窗内，诧异地望着你那深入地下的纠缠的树根么？妇人们常到池边，汲了满灌的水去。你的大黑影便在水面上摇动，好像睡着的人挣扎着要

5、醒来似人。日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。两只鸭子挨着芦苇，在芦苇影子上游来游去，孩子静静地坐在那里想着。他想做风。吹过你萧萧的枝杈；想做你的影子，在水面上，随了日光而俱长；想做一只鸟儿，栖息在你的最高枝上；还想做那两只鸭，在芦苇与阴影中间游来游去。[注释]①泰戈尔：20世纪初印度最伟大的文学艺术师、哲人、社会活动家和教育家。这首诗选自他的《新月集》，由郑振铎翻译。（1）写出下列词语的近义词。诧异（）       纠缠（ ）挨  （ ）       栖息（ ）（2）摘抄文中的一个

6、比喻句，读一读，体会其意境。（3）榕树是一种生长在南国的树，在（） 这篇课文中我们曾经了解过这种树。在泰戈尔的这首散文诗中，榕树仿佛是一位（    ），张开（    ）怀抱，让（    ）、（    ）、（    ）在它的怀中玩耍、劳作，表达了作者对榕树的（    ）之情。惊异缠绕靠休息日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。《鸟的天堂》母亲温暖妇女们鸟儿日光依恋（4）如果你是那个小孩，你还想做些什么来与榕树相伴呢？请仿照最后一段，发挥想象，写几句话。（5）这首散文诗多美啊！选择一句或几

7、句背下来吧。我想做阳光，照在你的身上；想做一阵雨，滋润你的心田；想做你的枝叶，生长在你温暖的怀抱；还想做一群鱼儿,在你的阴影下玩耍；想做一条潺潺的小溪，依偎在你的身旁；更想做一朵流云，每天在空中温柔的默默地将你凝望。