四款开源学习管理系统的对比与探究 (2).pdf

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1、第20卷现代教育技术Vol.202010年第7期ModernEducationalTechnologyNo.72010四款开源学习管理系统的对比与探究122王秀荣刘敏斯孙良林（1．南昌大学现代教育技术中心，江西南昌330031；2．南昌大学教育学院，江西南昌330031）【摘要】文章从学习者的个性化设置、基本支持功能、学习支持工具以及学习者必备条件四方面对Moodle、Sakai、ILIAS、Claroline进行比较，帮助教师及管理员选择与开发适应学习者的需要的学习管理系统。【关键词】开放源代码；学习管理系统；Moodle；Sakai；ILIAS；Claroline【中图分类号】G4

2、0-057【文献标识码】A【论文编号】1009—8097（2010）07—0102—05随着E-learning的发展，其核心业务平台课程管理系统于社会建构主义教学思想的开放源码的学习管理系统。Moodle（CoursesManagementSystem）与学习管理系统（Learning功能强大，发展十分迅速，全球有两百多个国家5万余个学校ManagementSystem）的发展相当迅速。而随着开放源代码运与机构均有使用，如牛津大学、剑桥大学等，在我国高校与中动的不断深入，基于开放源代码的学习管理系统由于其开放小学也广泛使用。Moodle的主要功能有：创建课程页面、组织性、共享性、可根

3、据用户需求修改组合等优点，为E-learning课程资料和课程活动、发布和评判作业、成绩管理等。项目的实施提供了低成本的平台解决方案。本文对开放源代Sakai源于美国印第安纳大学、密歇根大学、斯坦福大学码学习管理系统进行比较研究，为E-learning项目的实施提供和麻省理工学院发起的一项开放源代码的课程管理系统开发参考。计划，Sakai在英语国家拥有大量的大学用户群，如斯坦福大学、耶鲁大学、加州大学伯克利分校等，我国的香港科技大一开放源代码学习管理系统简介学也有使用该系统。Sakai包括课程管理工具、项目工具等组学习管理系统是用于建立学习资源、跟踪和管理学习进件，并可对图书馆资源进行

4、连接。程的软件，一般由课程开发系统、教学系统、管理系统组成。ILIAS支持学习内容的管理、协作、交流、评价和评估。学习管理系统发展至今天，管理范围和功能不断扩大，已经ILIAS在欧洲国家如德国、奥地利、匈牙利、法国以及意大利涵盖了组织中一切学习活动的管理，包括在线学习管理、面等国家有大量的用户群，涉及用户有大学、教育培训机构等。[1]授培训管理以及非正式学习管理等。常见的学习管理系统有Claroline是由比利时鲁汶大学开发的一个免费的开源学习Moodle、Sakai、ILIAS、Claroline等。管理系统，中文译名为课廊。Claroline小巧，访问速度快，设计Moodle是由澳

5、大利亚的马丁•多格玛斯博士主持开发的基思路较为符合中小学教师习惯，是一款优秀的学习管理系统。图1开源学习管理系统的比较维度102二对Moodle、Sakai、ILIAS、Claroline系统的比较分析1学生个性化设置在本研究对各个系统的界面布局、结构设计、学习者的在本研究中，选择Moodle、Sakai、ILIAS、Claroline为界面功能模块设置以及学习者的个人设置进行对比。比较分析对象，以实际安装平台以及应用这些平台的典型网（1）学习者个人界面布局站为例进行比较分析，从学习者个性化设置、基本支持功能、四款软件均支持个性化外观与风格，个人桌面的功能的学习支持工具以及学习者必备条

6、件对这四款软件进行比较，增加与减少，均可以根据使用者的爱好与习惯调整。[2]比较维度如上图1所示。其中Moodle平台以Moodle中国（2）学习者课程界面[3]（版本Moodle1.9）为例，Sakai平台以SakaiTestDrive（版四款软件的学习者课程界面功能模块设置大同小异，均本Sakai2.5）为例，ILIAS平台以ILIAS3.10Evaluation体现了学习管理系统的基本功能与软件自身特色，它们的学[4]Platform（版本ILIAS3.10.）为例，Claroline平台以课廊中习者功能设置如表1所示。[5]国（版本Claroline1.8.11）为例。表1学习

7、者界面功能设置系统MoodleSakaiILIASClaroline活动（包括资源、课程提纲；时间表；邮件；新闻；个人课程简介；课程计讨论区）；搜索论坛（附告示；模块；资源；分设置；书签；搜索（具划；课程公告；课程讲带高级搜索功能）；课配；测验、提问；测试有高级搜索功能）；日义；课程练习；学习路学习者界面程管理；我的课程（所中心；成绩单；资源上历；学习进程；在线用径；作业；学习讨论；功能设置选课程）；资源（课程传与下载；讨论与个人户列表；Tag