用爱心呵护班集体.doc

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1、《用爱心呵护班集体》班级是学校进行教育教学活动的基本单位。作为班级的教育者、组织者和管理者的班主任，始终在班级教育教学工作的最前列，担负着培养班集体、促进全班学生身心和谐发展的神圣而艰巨的任务。为了营造一个优秀的班集体，我把全部的爱给了他们。　　一、为人师表，在言传身教中陶冶爱加里宁说过：“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。　　现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家

2、里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就让学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就想，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我一发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他

3、，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，我知道，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给学生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快。现在，班上的同学人人都关心班级，把班级当作自己的家一样爱护。　　二、注重心灵教育，加强德育管理　　根据少年儿童的年龄特点，学生的知识水平、接受能力以及结合重大节日，我在班级内组织召开了《感恩父母》的主题班会，使同学们知道孝敬父母，学会感恩。又召开了《老师，辛苦了！》主题队会，使同学们了解了教师是一个光荣的职业，他需要有耐心、有责任感，还要有渊博的知识。通过诗朗诵、

4、歌舞表演等形式，使学生敬师、爱师，同时也增近了师生间的真挚情感。　　我还利用思品课对学生进行教育，使学生学有所得。使学生亲身参与、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能达到的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素质教育的要求。　　每周晨会时间，我及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力。　　劳动扫除时，我们班所分配的担当区，同学们个个争先恐后，积极肯干，总是提前完成任务，多次受到了学校领导的好评，为班级赢得了荣誉。形成了良好的班风。　

5、　　　三、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。　　一个好的集体需要一个坚强有力的领导核心，因此，作为班主任，我充分信任班干部，放手让他们开展工作，并悉心指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。记得上半学期我还没有选出女班长，一次放学路上我们班的郭旭田萌拦住我说：“老师，我想当班长。”我非常高兴。就问：“你有信心吗？”她说：“有，只是我怕我管不了侯元赫。”我说：“不用怕，有老师呢。”她满怀信心的点点头。此后她真是负责，处处以身作则，遇到违反纪律的同学，她总是挺身而出。因此学生都叫她“刁蛮女班长。”侯元赫同学也渐渐的好了起来。不再违反

6、纪律。在老师、班干部和全体同学的共同努力下我们班在上学期被评为旗级优秀班集体。四、成为学生的知心人　　要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。疼爱她，关心她。谁生病了，我会及时领她到医院抓药；陈依惢同学有尿床的习惯，我会经常关心她不要着凉，不要太累。还有哪个学生鞋子坏了我也会领她去修；总之班主任就像妈妈一样总会去关心照顾孩子们的饮食起居。虽然班主任工作很琐碎，但我会尽力把它做好。　诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧

7、，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点。我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。五、加强与家长的联系。教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而是要靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学

8、生教好。平时我注意做好这个工作，定期家访，或电话联系，或使用校讯通，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。　　班主任工作千头万绪，工作方法千差万别，我在工作中不会放过每一个细节，尽力做到面面俱到，为了孩子，