当今中国与世界的经济发展当前状况.ppt

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1、当今中国与世界经济发展状况七月2117日内容安排经济发展的重要性中国与世界经济发展多方面对比与分析总结第1页经济发展的重要性经济发展，指的是一个国家或者地区按人口平均的实际福利增长过程，它不仅是财富和经济机体的量的增加和扩张，而且还意味着其质的方面的变化，即经济结构、社会结构的创新，社会生活质量和投入产出效益的提高。简而言之，经济发展就是在经济增长的基础上，一个国家或地区经济结构和社会结构持续高级化的创新过程或变化过程。发展经济，可以提高我国人民的生活水平，增强我国综合国力，提高国际竞争力，积极扩大内需，提高内需对

2、经济的带动作用，有利于更好的建立社会主义现代化建设。第2页中国与世界经济发展多方面对比与分析第3页人口增长和人口老龄化对比与分析GDP对比与分析教育对比与分析能源对比与分析交通对比与分析人口增长和人口老龄化对比与分析第4页人口与经济的发展有着作用与反作用的关系。人口增长率的计算方式为："人口增长率=（年末人口数-年初人口数）/年平均人口数×100%"。人口适度增长对经济发展的促进作用，人口缓慢增长与人口过度增长阻碍经济发展。人口增长数据来源：国家统计局数据来源：国家统计局第5页中国国家统计局4月20日发布2015年

3、全国1%人口抽样调查主要数据公报。据统计，全国大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口为137349万人。同第六次全国人口普查2010年11月1日零时的133972万人相比，五年共增加3377万人。第6页时间2012年总人口数量（亿）人口增长率（%）世界64.6471.2发达国家12.1130.3发展中国家52.5351.4数据来源：联合国人口基金会2012年的《世界人口状况报告》人口老龄化有两个含义：一是指老年人口相对增多，在总人口中所占比例不断上升的过程；二是指社会人口结构呈现老年状态，进入老龄化社会。人口

4、老龄化是21世纪人类社会共同面对的重大现实问题,它与区域经济发展之间有着必然的内在关联性,因为人口老龄化对区域经济发展中的生产和消费等环节均有重要影响。人口老龄化第7页第8页资料来源：中国人口数据摘自《中国人口老龄化发展趋势预测研究报告》，其它数据摘自联合国《世界人口展望：2008》。由于人口结构的原因，中国人口总量仍在继续增长，但占世界比例逐年降低，老龄化程度日益加深。目前中国人口约13.68亿，占世界的19%，但出生人口仅占世界出生人口的12%。（数据引用自“世界人口前景：2015年修订本(constantfe

5、rtilityvariant)”）第9页时间2014年中国60周岁以上65周岁以上人口总数（百万）人口比重（%）人口总数（百万）人口比重（%）212.4215.5137.5510.1数据来源:国家统计局发布2014年国民经济和社会发展统计公报第10页GDP对比与分析GDP（国内生产总值GrossDomesticProduct），是一个国家（或地区）所有常住单位在一定时期内生产活动的最终成果。GDP是国民经济核算的核心指标，也是衡量一个国家或地区经济状况和发展水平的重要指标。GDP核算有三种方法，即生产法、收入法和支

6、出法，三种方法从不同的角度反映国民经济生产活动成果。第11页中国GDP数据来源：国家统计局2015年1季度我国GDP（国内生产总值）初步核算情况2015年我国经济整体几乎是“平”的，但内部结构发生了较大改变。金融业贡献增加，反向拖后腿主要来自于工业与建筑业。第12页中国GDP中国CPI（居民消费价格指数）数据来源：国家统计局第13页世界GDP数据来源：国家统计局第14页世界GDP数据来源：国家统计局第15页第16页国家统计局数据显示，初步核算，我国2015年一季度国内生产总值140667亿元，按可比价格计算，同比增

7、长7.0%。分产业看，第一产业增加值7770亿元，同比增长3.2%；第二产业增加值60292亿元，增长6.4%；第三产业增加值72605亿元，增长7.9%。从环比看，一季度国内生产总值增长1.3%。总的来看，在改革创新深入推进和宏观政策效应不断释放的共同作用下，国民经济保持了总体平稳、稳中有进、稳中有好的发展态势，为完成全年经济目标奠定了较好基础。但也要看到，国内外环境依然复杂严峻，经济下行压力仍然较大。教育对比与分析第17页教育就是一种有目的、有组织、有计划、系统地传授知识和技术规范等的社会活动。教育的根本价值，

8、就是给国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才，培养和养育经济与社会发展需要的劳动力，培养合格公民，为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富，推动经济增长，推动民族兴旺，促进人的发展，推动世界和平和人类发展。教育在社会中起着相当重要作用，而教育又分为家庭教育、学校教育等等，这些教育加在一起对孩子的引导作用相当重要。中国教育