小学家访工作总结2.doc

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1、小学家访工作总结刘恂　　今年暑期，学校将家访作为暑期工作的一项重点工作，暑假家访工作，感受颇深。在家访过程中，我也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。　　一、基本情况　　1、几天内我对班的学生进行一次全面家访，足迹踏遍了托克逊县的每一个角落，深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，耐心地与学生、与家长交流，了解情况，并做好了详细的记载。2、家访中，我向学生讲述我校的管理模式，解释家长们提出的疑问。　　3、深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，确定了苏文亮，马迪亮等几位家庭有困难的同学为重点帮助对象。了解了学生的个性及学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。4、通过家访

2、，向社会，家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓励、加油。5.特别对民族学生进行重点家访，强调暑假不准学教、严禁封斋、进寺庙等，要求家长加强监督；同时要注意安全，防水、防火、防电、防盗等，加强安全意识，学会自我保护。　　二、家访的几点感想　　1、全面的家访，深入细致的了解每一个家庭，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。　　2、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，更加增强了我们的责任感，让我们更加热爱工作热爱

3、学生。　　3、家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法，家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。　　4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。　　5、在家访交谈中，我们深深体会到家长的期

4、盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。　　总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是：了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如有些学生在校沉默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有个性的学生，本来觉得很难管。但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理，有助于今后的教育工作。2012年7月