单元教学计划这个是对的.doc

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1、高中足球单元教学计划（水平四）单元学习目标1、通过本单元足球的专门性练习使90%以上的学生了解足球的基本知识，能够说出足球的历史与发展，初步掌握足球基本的运球、传接球、射球等技术，能基本开展小型足球比赛。2、激发学生的学习兴趣，发展学生的速度、耐力、协调性、灵敏性等身体素质，提高足球基本技术3、通过积极参与锻炼，获得运动愉快感，在练习中提高学生自尊心与自信心，培养顽强、不断拼搏超越自我的心理品质。4、在每次的合作中，培养学生相互尊重、相互鼓励的团队协作的精神，通过足球的练习养成终身体育的锻炼习惯，形成良好的健身意识，提高体育学习和锻炼的能力。课时学习目标教学内容教学要求教法措施1学习原地的

2、球性练习方法激发学生的学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力足球球性练习下肢力量练习提高学生兴趣，能发挥创新精神让学生学与练相结合教师讲解示范动作要领，组织学生集体练习个人与小组进行练习2初步能利用足球游戏进行两人的配合练习培养合作意识两人合作学习足球技术学生能进行两人的合作学习，进行相关的练习教师指导练习并进行提示、鼓励3学习脚内侧运球技术，并初步能进行行进间的传球练习发展学生速度、耐力素质脚内侧运球、脚内侧传接球掌握并巩固原地传接球技术，并初步掌握行进间的运球与传球教师讲解、指导、示范动作要点：创设情境，分小组进行比赛练习4学习几种基本的射门技术射门的基本动作掌握脚内侧踢球和脚正面

3、踢球技术，踢球的部位要正确，力量要均匀，动作柔和教师指导学习，并根据同学的特点进行提示给予鼓励5能基本开展三人以上的合作学习，并且进行四方足球比赛三人以上的合作学习四方足球比赛多人的合作要分清角色，传接球要跑位适当四方足球比赛分组进行练习语言提示、鼓励6能基本开展小场地的足球比赛，并且学生掌握基本的裁判知识，顺利开展小型比赛小场地的足球教学比赛组织分组，安排裁判，顺利开展比赛通过比赛提高技术，以赛代练教师及时点评，指出技术和裁判相关要求，渗透知识教学设计一、指导思想本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质；并发挥学生主体地位

4、，培养学生创新精神、合作意识及实际能力，激发不同层面学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的中心作用，为终身体育打下坚实的基础。二、课的设计思路足球运动发展到今天已成为世界第一运动，它是年轻人喜爱的运动，因为它们已经成为了流行运动的潮流，它结合了其他因素，足球运动起来富有激情，遵从科学健身的原则，不会枯燥乏味，动作新颖让人感到新鲜，正符合了年青一代的心理，所以本节课以足球运动为主线,重点复习运球、头球等技术,,首先让学生在观念上有种新鲜感,先将基本动作教会学生,让其掌握动作要领,然后学生自主兴趣活动,发挥小组作用,互相帮助,探究学习,发挥主观能动作用,让学生在愉悦轻松的环境下锻炼身体.能够将

5、足球运动耐力训练运用到实际当中,发挥其健身作用.三、教学目标1、运动技能目标：（1）通过学习本课提高对足球的认识，增强学生体质，培养学生终身体育理念。（2）通过练习能正确掌握足球运球、头球技术，并能完成一定的速度耐力组合练习，培养学生的创新精神。2、身体健康目标：发展学生速度、耐力素质和提高学生身体协调能力，促进身体正常发育，培养良好的健康意识。3、心理和社会实践目标：在练习中贯穿情景教育对学生进行思想道德教育；通过相互合作和相互竞争增强人与人之间的情感交流，从而提高社会适应能力。库尔勒第四中学（水平五）足球选项设计年级：高一（10）课次：第9次课人数：40人教师：王莉萍教学目标1、认知目

6、标：了解足球发展、提高速度耐力，使学生从练习中获取运动乐趣。2、 技能目标：通过本课学习，使学生正确掌握足球的运球、头球技术，提高学生速度、耐力素质及发展其协调能力。3、 情感目标：在学习过程中培养学生吃苦耐劳的精神和顽强拼搏的意志品德。场地器材足球场1个足球10个标志杆若干学习内容足球：基本技术（运球、头球）、教学比赛教学流程课堂常规——徒手操——自主练习——足球练习——教学比赛——放松操——师生评价部分时间达成目标学习内容老师指导学生练习组织参与技能心理、社会适应负荷课堂常规2分钟全体学生能快、静、齐排好队。培养良好的组织纪律性和团结合作的精神。小1、师生问好。2、报数。提出学习目标、

7、内容、注意事项和要求。注意力集中认真听讲，精神饱满。女生男生老师热身与激发兴趣8分钟1、增强学生各个关节的灵活性，使学生身体提前进入运动状态。2、通过自主练习调动学生积极性，使其主动地投入到体育活动中。1、调节情绪；愉悦身心，促进身心全面发展。培养学生的自主创造能力。2、创造轻松愉快的课堂学习气氛，体验练习带来的乐趣和培养学生的团队合作精神.小1、徒手操。2、自主练习：（熟悉球性练习）1、引导性领操，提示动作部位及要求。