初三不知道是不是.doc

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1、Unit8学习目标教学目标与要点1．掌握本单元的一些词汇，特别是短语aswell,eventhough,nolonger等的用法。2．能理解、运用类似"Thatsoundslikefun"的句式，除be以外，可以作系动词的还有look,become,turn,taste,sound,feel等。3．进一步学习动词不定式，特别是不定式和疑问词连用，构成不定式短语，充当句子成分的结构。如：Idon'tknowwheretogo.4．能够熟练地谈论西方重要的节日ChristmasDay，掌握有关圣诞节的一些常识和用语。5．能就JesusC

2、hrist的有关传说，结合ChristmasDay，写一篇短文ashortpassage。同时比较ChristmasDay和TheSpringFestival的异同点。关于教材内容的分析本单元以庆祝"圣诞节"为中心，叙述了ChristmasDay的有关习俗、常识。引出了"JesusChrist"的故事，以问题讨论的方式论述了中西方人民最重要节日的不同。进一步复习了现在完成时态以及have(has)been(to)与have(has)gone(to)的用法。在复习不定式基本知识的同时，进一步深入学习了动词不定式作定语的用法及和特殊疑问

3、词连用，构成不定式短语的用法。通过本单元的学习，我们要能够比较ChristmasDay和theSpringFestival的异同点，可以采用groupdiscussion方式。并就此进行写作训练，试着写一篇TheSpringFestival的短文，可参照"ChristmasDay"。本单元短语和交际用语一、本单元习惯用语和短语1.MerryChristmas　　　　　圣诞快乐2.putup　　　　　　　　　挂起3.cometrue　　　　　　　　变成现实4.aswell　　　　　　　　　也5.atthetopofthetree　　在

4、树的顶端6.ChristmasEve　　　　　　平安夜7.nolonger　　　　　　　　不再8.circle…around　　　　　缠绕9.ontopof　　　　　　　　在……顶部10.fill…with…　　　　　　用……装满11.bebasedon　　　　　　根据，基于12.eventhought/if　　　即使13.can'twaittodosth　　迫不及待地做某事14.spend…(in)doing…　　花费……做……15.Onceuponatime　　　　很久以前16.tellsb.of/about　　告诉某人……17

5、.givebirthto　　　　　生产；分娩二、日常交际用语1.Me,too.我也一样。（为了避免上句的重复使用。）　　如：-HappyNewYear!　　　　-Me,too.（=HappyNewYear!）2.祝愿用语　　MerryChristmas!圣诞快乐！3.其他　　Thatsoundslikefun.那听起来很有趣。　　Thetreelooksbeautifulnow!那树现在看起来很漂亮！　　HehasneverbeentoEngland.他从没去过英国。　　Whatdoyoumeanby…?你说的……是什么意思？　　I

6、'mgladyou'rehere.我很高兴你在这儿。　　I'veneverbeenoutofChinabefore.我以前从没离开过中国。Unit9学习目标教学目标与要点1．能理解和运用被动语态，用被动语态来表达不方便、不必要出现主语的意思。2．认真学习"Englishiswidelyused"，理解学习英语的重要性，端正自己的学习态度。3．掌握主动语态和被动语态的区别、用法，牢记被动语态的构成，能进行主动语态和被动语态的互换。4．掌握本单元的词汇，特别是短语bemadeof/from/into,beusedfor/as/by等的用

7、法。5．掌握动词grow,produce,made与主语的习惯搭配。如：tea-grow,salt-produce,trains-made等。教材内容的分析本单元通过谈论物品的制作、产生、用途等，以对话的形式引出了本单元要学习的语法项目-被动语态。着重讲述了被动语态与主动语态的区别和联系，主动语态和被动语态的转换以及被动语态的构成。课文"Englishiswidelyused"使我们了解了英语在国际交往中的重要作用和我们为什么要学习英语的重要性。本单元短语和交际用语1.短语和词组bemadeof…　　　　　　　　用……做的beuse

8、dfordoing…　　　　被用来做……keepwarm　　　　　　　　　保暖thelargestnumberof　　　……的最大数量inthemodernworld　　　　在现代世界beusedas…　　　　　　　　被当作……使用a