共建文明和谐班级.doc

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1、“共建文明和谐班级”主题班会课初二（2）班王美萍2010.1一、班会目的1. 认知目的：通过班会，使学生认知到讲文明礼仪是个人素质的一种表现，讲文明礼仪是实现个人与社会和谐统一的一种方式，讲文明礼仪是关注社会、做文明市民的一种责任。通过班会增强学生文明懂礼从我做起、从身边点滴做起的意识。2.  行为目的：通过班会，启示学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，对各种不文明的现象有正确的是非判断并与之斗争。在养成文明的习惯的同时促使班级学习氛围浓厚，课堂秩序好，同学之间能互帮互学，积极进取，具有班级凝聚力和团队精神，目标形成

2、具有良好风气的和谐班级。二、班会形式：组织班会讨论，文艺节目汇演。三、班会年级：初中二年级四、班会准备：指导学生表演小品、合唱歌曲《明天会更好》曲谱的准备。五、班会过程：老师：(1.)中国是四大文明古国之一，发扬中华的文明传统是我们倡导美德的一个良好体现。实现班级和谐，构建文明班级，始终是我们追求的理想。同学们，我们就像一个大家庭，朝夕相处、共同生活、共同进步，因此建立文明和谐的班集体明对我们至关重要。(2.)你知道的班中的文明行为有哪些？即班中的好人好事介绍。不文明的现象又有哪些，要求不说出同学的名字。(老师对文明的

3、班级行为给予表扬；对有不文明现象的同学进行教育<比如自习课上，静堂的时候有许多同学借着讨论问题而嬉笑打闹，在非考试课上随心所欲不认真听讲的现象>，让同学能看到自己的不足，能够扬长避短。)（3.）同学们看看下面这几个小片断，你有什么感想？发生这些事我们应该怎么办？1.不小心踩了同学的脚，两人争执。2.借东西被拒绝，两人不快。3.一人乱扔杂物，别人劝阻，两人争执。4.一人抄作业，别人劝阻，两人争执。班会讨论——看了几个片断后你想说什么呢？你觉得应该怎样相处？怎样建设文和谐的班级？（请同学发言。）2接下来给5分钟时间让同学分

4、小组讨论以文明现象的题材进行小品排练（可用以上的内容）。同学讨论、排练过程中老师进行简单的指导，然后同学上台表演，老师评出表演最出色的一组。（4．）对班级近期礼仪、卫生、学习等工作进行总结。各组长报道各自负责的工作情况。（5．）全班合唱《明天会更好》，发放完整曲谱。总结：中华民族素有“礼仪之邦，文明古国”之称，学习现代礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，以共建文明和谐班级为动力，师生齐心开展丰富多彩的班级风气建设活动，充分调动学生学习的积极性，主动性，形成知识、能力、品格并举的局面。讲文明、懂文明的班级才能更融洽地相处，同

5、学的关系保持良好的状态，可以相互帮助相互学习，促进班级的成长。2