《自相矛盾》的教案.doc

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1、教学要求：　　1.理解故事内容；　　2.懂得卖矛和盾的人为什么回答不出别人的问话；　　3.理解寓意，懂得言行要前后一致。　　教学重点：　　理解寓意　　教学板书：　　①我的矛锐利得很，无论什么盾都戳得穿。　　夸口　　②我的盾坚固得很，无论什么矛都戳不穿。　　自相矛盾戳穿盾：①对②错　　用矛戳盾　　戳不穿盾：①错②对　　道理：说话、做事要前后一致。　　教学步骤：　　一、检查复习　　1.检查预习情况。　　2.复习生字词语。（略）　　二、新授　　1.组织学生自由地读寓言。　　2.指名读，其他学生评价。　　3.领读课文。　　4.组

2、织学生交流：你读懂了什么？　　5.交流小结。　　6.组织学生讨论：　　卖矛和盾的人是怎样向人夸口的？　　用矛戳盾，会出现怎样的结果？　　他为什么回答不出别人的问话？　　7.组织交流，并进行小结。　　8.精讲：首先让学生展开想象，矛戳盾会怎样；再分析结果与卖矛和盾的话。　　完成板书　　9.揭示道理：　　①组织讨论：　　卖矛和盾的人错在哪儿？　　我们说话做事应该怎样？　　②总结，并完成板书。　　10.结合课文，举例对学生进行思品教育。　　三、巩固练习　　1.读课文和板书；　　2.组织背诵竞赛。　　四、课堂小结　　五、作业　　

3、从生活中找出一两个自相矛盾的例子来060s.com