学校体育的功能与目标讲义.ppt

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1、第二章学校体育的功能与目标1（复习）运动认知是人认识世界的三大认知之一概念认知感官认知运动认知2第二章学校体育的功能与目标教学目标：1、了解学校体育的的功能；2、明确学校体育的目标；3、掌握实现学校体育目标的途径；3第二章学校体育的功能与目标第一节学校体育的功能／21第二节学校体育与学生身心的和谐发展／26第三节学校体育的目标／364第一节学校体育的功能5功能：是指功效、作用，指某一事物在环境中发挥的作用和能力。学校体育的功能：是指学校体育在一定的环境和条件下所能够发挥的作用和能力。一、学校体育功能的基本涵义6学校体育功能回答的是学校体育能干什么，它直接影响学校体育思想的确立、目标

2、的确定及其效应的评价。那么学校体育有哪些功能？7（一）什么是学校体育的功能1教育功能2健身功能3娱乐功能4促进个性全面发展功能5文化传承功能6社区体育的辐射功能7社会经济功能促进智力发展促成优良品德培养审美情趣养成正确身体姿势，促进生长发育提高技能水平发展身体素质和基本活动能力增强对外界环境的适应能力8一般认为：教育、健身、娱乐、辨析：上述的三个本质功能是否是本质功能？事物的本质是什么？——某类事物区别于其它事物的基本特质（二）什么是学校体育的本质功能9（三）学校体育的健身功能什么是体质？体能？体适能？1、养成正确身体姿势，促进生长发育2、改善形体、体姿3、提高机能水平4、发展身体素质

3、和基本活动能力5、增强对外界环境的适应能力10（四）教育功能的主要表现1、促进智力发展：何谓智力(智能)？传统的智能：即学术智能主要指语言智能和数理逻辑智能多元智能理论：语言智能数理逻辑智能音乐智能身体运动智能视觉空间智能自然智能人际交往智能自我认识智能11促进智力的表现促进神经系统的发育改善运动感知能力提高运动技能水平改善运动记忆提高运动观察能力⑥开发大脑右半球功能12公平、正义感，责任感，规则意识，协作精神2、形成优良品德133、培养审美情趣外形美、心灵美、行为美、运动美14（四）娱乐功能1）满足多种运动需要（展现自我）2）愉快体验3）调节情绪（运动宣泄）4）缓解疲劳15（五）学校

4、体育的其他功能1、文化功能掌握体育运动的科学、文化知识，继承和创造运动文化，营造积极健康的校园文化氛围。2、辐射功能竞技体育、社区体育、家庭体育的辐射作用。3、经济功能1）学校体育俱乐部的商业活动。2）改善和提高未来劳动力的素质。16第二节学校体育与学生身心的和谐发展17学生是学校体育的主体，只有正确认识、理解并充分尊重学生的身体、心理和社会适应发展的特点，才能更好地设计与实施满足学生体育需要的课程教学内容。青少年学生是祖国的未来和希望！18第二节学校体育与学生身心的和谐发展学习目标:1.认识与理解学校体育在学校教育中的地位与作用2.了解体育活动对发展学生身体健康、心理健康、社会适应能

5、力发展的具体作用与要求。19第二节学校体育与学生身心的和谐发展实例：有这样一节体育课每个周末的下午，八中的“自然体育课”是学生们最开心的时候，同学们在老师的带领下走出校门，开始野外训练，内容有越野、爬山、骑车、划船、游泳、跳水、潜水、滑冰、自救互救等活动。一位同学在日记中这样写道：“从苹果园走回学校，有17.8公里呢……烈日当头，腿直打软，但我喊着自己的名字，你要坚强起来！于是又挺着走下去。到了学校，一种幸福感从心底油然而生，因为这是我忍着艰苦用自己的又腿走回来的。这次我尝到了历尽艰苦达到目的的幸福。”20他们的野外训练历经全国7个省、几十个县（市），行程近3万公里，相当于从北京到广州

6、的5个往返距离。每一次到外面去“经风雨见世面”，同学们都是“满载而归”，从大自然、乡村城镇、旅行经历中，得到许许多多的过去没有的感受。这是一堂生动的综合课，学生们在感受外界的同时，也感受自己在坚韧精神、集体互助方面，还有被称作是“财政”、“交通”、“内务”、“外交”、“安全”、“摄影”、“纪检”等能力方面的考验。21学生的体会他们在给杜老师的信中写道：1、“平心而论，您是我遇到的少有的恩师。您在体育方面不仅强健了我的体魄，还教会了我锻炼的方法，教给我做人的道理。”2、“现在一想起来爬泰山的苦来，平时的苦显得多么微不足道！”3、“您给了我一个好身体，一个将与我一生为伴的朋友。我的一生将得

7、益于您的自然体育教学。”4、“我为曾是您的学生而自豪，为接受过您的训练而骄傲！我感到我的体力在现在同学中是出类拔萃的。”22讨论的问题：1、自然体育课在许多地区实施可能吗？2、回忆让自己记忆深刻的一位体育老师及一件事？3、体育活动能做什么，不能做什么？23一、学校体育与学生身体发展（一）认识学生的身体发展1、学生身体发育的主要特点⑴表现形式：长度、围度、重量及相互关系⑵影响因素：遗传，后天环境。⑶特点：波浪式，阶段式；不均衡性“身长体轻”2、学