教孩子学会观察.doc

《教孩子学会观察.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教孩子学会观察济水南街翟伟宁“教师劳动的文明，在很大程度上取决于观察在学生的智力发展中占有何种地位。从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那么观察就是思考和识记知识之母。”--------《给教师的建议》第十七条我们老师和家长总是说，现在的孩子从来不思考，他们懒于思考，不会思考，倒致学习成绩一落千丈。从自己教学的经验来看，学生不会思考，懒于思考的大有人在。为什么？为什么现在的孩子不会思考？苏说“如果说复习是学习之母，那么观察就是思考和识记知识之母。”我们不难看

2、到问题的根源：不会思考是因为不会观察。如果要培养孩子善于思考的能力就首先要培养孩子的观察能力。这对于一年级孩子来说尤为重要。“请你教给学生观察和看见周围世界的各种现象吧。当自然界里发生转折的时期，请你把儿童带领到大自然中去，因为这时候正发生着迅猛地、急剧的变化：生命的觉醒，生物的内在的生命力正在更新，正在为生命中的强有力的飞跃积蓄精力。”课堂是学生学习的主阵地，但不是唯一的阵地。我们一年级教师一定要把孩子从课堂中引向大自然中去。在季节轮回时，在天气突变时，带领孩子到大自然中去感受生命的觉醒，感受生命中强有力的精力。让孩子们用自己内心最真实的语言来表达自己

3、对自然的敬畏，来体会词语的含义同时，学会思考。在课堂上，一定要给予孩子更多的时间让他们去观察，去表达，多问几个为什么，让孩子去思考，去探索，从观察中汲取知识，让知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。在这一条的最后，苏说“学龄初期的观察训练——这是智力发展的必不可少的条件。”让我们低年级老师关注这一点，为孩子们的智力发展做一些实实在在的事情。