云雀的心愿教学反思.doc

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1、《云雀的心愿》教学反思《云雀的心愿》是苏教版小学语文第七册的一篇课文。该文用童话形式，以形象化语言描述了小云雀与妈妈的所见、所闻、所言。寓环境保护的科学道理于有趣的故事中，便于学生阅读感知.本节课的教学设计，我把重心放在创设综合化、生活化的语文实践活动板块上，借助阅读感悟、情景体验、积累内化等主体实践活动，提高学生的语文能力，实现“读进去、记得住、用得出”的教学方针。这节课，我紧紧围绕“森林实在是太重要了!”展开教学。我认为，我已较好地完成了“感悟、积累、迁移”这“步曲”。首先，引导学生自主学习，做到快速浏览课文，从文中找出云雀的心愿和产生这一心愿的原因，点出关健句：森林实在是太重要了！通过

2、小组交流感受森林的作用，品读感受森林的危害，在读中悟语、悟情，学生悟得深，朗读口人心弦。由词到句、由句到段的训练中，培养了学生抓住重点词句概括课文内容的能力，    其次,根据教学内容制作了课件，如“沙尘暴的袭卷而来；河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去”这些画面给学生带来了深深的震撼，他们在情境中感知了砍伐森林的危害之大，帮助学生深入理解了课文内容，与作者发生情感共鸣.把课堂教学推上了高潮。得到非常好的效果。    最后，让学生说的心里话，劝阻伐木工人，即内化了课文内容又积累了好词好句，同事也活用课文知识，促使学生产生行的作业。