统计数据的整理和显.ppt

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1、第四章统计数据的整理和显示教学目的要求本章重点本章难点教学方法教学时数第一节统计数据整理概述第二节统计数据分组第三节频数分布第四节数据的显示教学目的和要求:1.了解统计数据整理的概念和重要意义;2.熟悉整理的原则和内容,并能进行预处理;3.掌握分组的概念、特点和原则，能熟练进行分组，熟悉分组的作用，了解分组的种类；4.掌握频数分布的概念及其构成，熟悉频数分布的编制方法；5.掌握组限的表现形式及原则、组距和组中值的计算；6.掌握统计表的含义及其构成，熟悉统计表的编制，了解频数分布的种类及常用的统计图的绘制；本章重点1.分组的概念、特

2、点和原则，分组的作用，能熟练进行分组；2.频数分布的概念及其构成；3.组限的表现形式及原则、组距和组中值的计算；4.统计表的含义及其构成，统计表的编制方法和原则；本章难点1.统计数据的预处理；2.统计分组的方法；3.频数分布的编制；4.组限的表现形式、组距和组中值的计算；?本章教学时数6学时本章教学方法讲授法、案例法、演示法第一节统计数据整理概述本节重点：数据整理的概念数据预处理的方法本节难点：数据的预处理一、统计整理及其类型统计整理：就是对搜集得到的初始数据进行审核、分组、汇总，使之条理化、系统化，变成能反映总体特征的综合数据的

3、工作过程。对已整理过的资料(包括历史资料)进行再加工也属于统计整理。统计整理的意义：1、统计整理是整个统计工作和研究过程的中间环节，起着承前启后的作用。统计整理是统计调查的继续，又是统计分析的基础。2、统计整理还是积累历史资料的必要手段。统计整理的类型：1.定期统计报表数据的整理2.专题性统计数据的整理3.历史统计数据的整理二、统计整理的原则和内容数据整理的原则：1.目的性原则2.联系性原则3.简明性原则数据整理的内容审核分组汇总编制统计图表数据整理的具体步骤(1)对搜集到的资料进行全面审核，以确保统计资料符合统计研究目的的要求，

4、资料准确无误。(2)根据研究目和统计分析的需要，选择整理的标志，并进行划类分组。(3)在分组的基础上，将各项资料进行汇总，得出反映各组和总体数量特征的各种指标。(4)统计资料的显示。即通过编制统计表和绘制统计图，将整理出的资料简捷明了、系统有序地显示出来。（5）对统计数据分门别类地系统积累。三、数据的预处理（一）数据的审核1.审核资料的完整性和及时性审核资料的完整性，就是看调查单位或填报单位是否齐全；规定的项目是否都有答案，应报资料的份数是否符合规定。审核资料的及时性，是看填报单位是否按时报送了有关资料。对不报、漏报或迟报的现象都

5、要及时查清。2.审核资料的正确性：审核资料的正确性，是检查所填报的资料是否准确可靠。常用的审核方法有两种：（1）逻辑检查首先，从理论上或常识上检查资料是否有悖常理、有无不切实际或不符合逻辑的地方。其次，是检查各项目之间有无相互矛盾的地方。（2）计算检查即检查各项指标的计算口径、计量单位是否符合规定，并通过各种计算方法来检查各指标间的数字是否相互衔接。3.历史资料的审核：在利用历史资料（或其他间接资料）时，应审核资料的可靠程度、指标含义、所属时间与空间范围、计算方法和分组条件与规定的要求是否一致。一般可以从调查资料的历史背景、调查者

6、搜集资料的目的以及资料来源等，来判断资料的可靠程度，也可以从指标间的相互关系以及指标的变动趋势来检查它的正确性。（二）资料审核后的订正通过上述审核，如发现有缺报、缺份和缺项等情况，应及时催报、补报；如有不正确之处，则应分别不同情况作如下处理：(1)对于可以肯定的一般错误，应及时代为更正，并通知原报单位。(2)对于可疑之数或无法代为更正的错误，应要求原单位复查更正。(3)如果所发现的差错在其他单位也可能发生时，应将错误情况通报所有单位，以免发生类似错误。(4)对于严重的错误，应发还重新填报，并查明发生错误的原因，若属于违法行为，则应

7、依法严肃处理。第二节统计分组本节重点：统计分组的概念、作用和原则统计分组的方法本节难点：统计分组的方法一、统计分组的概念根据社会经济现象的特点和统计研究的目的要求，按照某个重要标志（或几个标志）把总体划分为若干不同性质的组，称为统计分组。二、统计分组的原则穷尽原则和互斥原则。三、统计分组的作用划分社会现象的不同类型揭示社会现象的内部结构分析社会现象之间的依存关系四、分组的类型四、分组的类型四、分组的类型五、分组标志的选择要符合统计研究的目的和要求要选择最能说明事物本质特征的标志要考虑到现象所处的具体历史条件六、统计分组的方法（一）

8、属性分组的方法1.对事物进行属性分组，其组数的多少首先取决于事物本身的特点。2.对于有些事物构成比较复杂，组数可多可少的情况，就需要考虑统计研究任务的具体要求（二）变量分组的方法按数量标志分组，应注意如下两个问题：首先，分组时各组数量界限的确定必须