祖国呵我亲爱的祖国.ppt

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1、舒婷走进舒婷舒婷，1952年出生于福建省彰州市市码镇。以后一直生活在厦门。1969年插队落户于闽西太拔，后调福建文联。插队期间，开始试笔，直至十年后1979年，才开始发表诗作。著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《舒婷顾城抒情诗选》，散文集《心烟》。朦胧诗派朦胧诗的作者是一批在十年动乱中成长起来的青年。他们有着大致相同的精神历程，带着伤害后的浓厚的悲怨和茫然失落感，带着严峻的沉思和深沉的渴望，以奇异的形式构思成诗。一代人顾城黑夜给了我黑色的眼睛我却用它来寻找光明远和近你一会看我一会看云我觉得你看我时很远你看云时很近我从来认为我是普通劳动人民中间的一

2、员，我的忧伤和欢乐都是来自这块汗水和眼泪浸透的土地……纵然我是一枝芦苇，我也是属于你，祖国啊！请同学们有感情地朗读课文，谈一谈本文内容与情感的变化。读课文，谈情感课前检测干瘪驳船蜗行胚芽迷惘隧洞绯红淤滩纤绳biěbówōpēiwǎngsuìfēiyūqiàn请同学们有感情地朗读课文，谈一谈本文内容与情感的变化。读课文，谈情感过去的落后有感情地朗读课文现在的痛苦未来的希望自我的奉献低沉舒缓高昂激越追溯背景这首诗发表于1979年7月。这首诗有着沉重的历史感，表达了一种希冀光明的痛苦，同时也表现了诗人把从压抑中释放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌。我是你河

3、边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊；——祖国呵！1.诗人选取了哪些意象?2.作者是怎样形容这些意象的?3.这些意象表达了作者怎样的情感?老水车矿灯老水车矿　灯稻　穗路　基驳　船——破旧，数百年纺着疲惫的歌——熏黑，在历史隧洞里蜗行摸索——干瘪——失修——在淤滩上理解修饰性词语：这些词语，以深沉悲痛的心情，委婉曲折的笔触，回溯了中国数百年来落后的历史，以及它们所受的苦难与艰辛。语气语调：舒缓、沉重这一组形象特点：形象：象征祖国饱经

4、风雨、经历漫长岁月，仍保持顽强的生命力，在艰难困苦中不屈不挠。显示它们所受的苦难情感：表达诗人内心的痛苦以及对祖国热爱、依恋。总结：1.诗人选取了哪些意象?2.作者是怎样形容这些意象的?3.这些意象表达了作者怎样的情感?我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望呵，是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵；——祖国呵！“是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”这句话运用了什么修辞手法？表达了怎样的感情？①第二节内容：着重写人的精神，以悲怆的基调，表达人民在贫穷的境遇里始终保持着“痛苦的希望”，千百年来盼望着，对美好生活的祈愿能“落到”地面变成现实②“飞

5、天”是宗教传说中能在天空飞舞的神，在民间备受尊敬，寄托着淳朴百姓对生活的祈愿。在这里，从精神层面比喻人民在贫穷的境遇里始终保持着“痛苦的希望”千百年来盼望着对美好生活的祈愿能“落到”地面，变成现实，尽管这种愿望现在还没能实现。③形象特点：中国人民屡受挫折却从不泯灭希望总结：“是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”这句话运用了什么修辞手法？表达了怎样的感情？课后作业：积累字音纤绳纤维纤细歼灭勒令勒紧挣扎挣脱挣钱劳累果实累累累及连累日薄西山薄饼薄荷喷薄喷香我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪

6、白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；——祖国呵！1.作者在这节中写了哪些意象呢？2.联系时代背景想一想,诗人情感变化的原因是什么?古莲的胚芽挂着眼泪的笑涡新刷出的雪白的起跑线绯红的黎明第三节写现在，显示祖国摆脱束缚蒸蒸日上的状态。在新的历史机遇面前，千年古国又开始了新生。<<返回情感基调：深情热烈我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；——祖国呵，我亲爱的祖国！1.这一节写了什么内容?句式上有什么特点？2.“迷惘的我，深思的我”，仅仅是

7、指诗人自己吗？第四节：写作者庄严的宣言：“我”的形象熔铸在祖国的大形象里，与祖国一起经受苦难，而在历史的机遇面前，担起祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任。多用排比、比喻，排比，加强了语言的力度，把全诗的感情推向高亢，激昂的高峰；比喻，把祖国比成母亲，诗人与祖国母亲血肉相连的关系被深刻地揭示了出来。诗以第一人称写成，诗中的“我是你…”（“我是…”）句式反复出现，将“我”与“你（祖国）”两者紧紧联系在一起，“我”和祖国生死相依，血肉相连，“我”的形象是和祖国的大形象熔铸在一起的，“我”代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人，他们和祖国一起从苦

8、难中走过，在新的历史机遇面前，担起了振兴中华的历史使命。