阅读中的环境描写及作用.doc

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1、知识点阅读中的环境描写及作用教学目标辨别环境描写在文中不同位置所起的作用。方法总结环境描写包括社会环境描写和自然环境描写。社会环境：一般指人物活动的场所、社会背景、历史背景、风土人情等，对表现人物形象和中心思想具有特定意义；自然环境：包括自然山水、四时季节、阴晴气象等，也能表现人物形象和中心思想服务。在记叙文中环境描写的作用：•1、交待故事背景（时间、地点）（暗示社会环境，揭示社会本质）•2、渲染环境气氛。•3、烘托人物心理•4、推动情节发展。•5、揭示人物心境，表现人物性格•6、突出中心思想；升华主旨。经典例题巩固忽略夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳

2、台上的瓷砖上，幻出一片红红的光芒，很美，很好。（开头）夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。(结尾)问：文章结尾处的景物描写与开头相同，这样安排有什么作用？答：首尾呼应，升华了主题。伞问：“风雨凄迷，山色空濛”，写景简洁，试分析这一句写景的作用。答：为作品定下了悲剧的基调，预示了作品情节的扑朔迷离，也为师傅雨中送伞埋下了伏笔。只是一个普通人①圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中jǔjǔ()独行。问：选文第1段加粗句子有什么作用？答：交代故事发生的环境(时间、天气)；衬托(突出、烘托)老妇人赤脚在雪中行走的艰

3、难(为下文故事情节的展开作铺垫)；渲染凄凉的气氛。(各1分)洁白的木槿花2一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，眼里便盈满泪水：“我那时好糊涂，好糊涂！”母亲的声音抖个不停，泪水爬满了她布满皱纹的脸。这里面有一个与我相关的故事。（开头）　如今，每到夏天，母亲的坟墓周围就开满了洁白的木槿花，成群的蝴蝶在木槿花上翩跹起舞，美如梦境。（结尾）本文开头和结尾都写到了洁白的木槿花。这样写的作用是什么？渲染美好的情境，衬托出廖医生高尚的医德；设置悬念，激发阅读欲望；首尾呼应。最美的嫁衣　　那一年我去辽西山区搞社会调查，这是学校给我的任务。那是大山深

4、处极贫困的一个小村子，几乎与世隔绝，我主要是调查那里的教育情况。正赶上那里的一个老师生病，我便代他上了一个月的课。学校只是一间摇摇欲坠的土房，学生也只有十几个。　　村上让我吃派饭，就是挨家挨户地吃。我知道每一家都很穷，便跟村长说不必另做，他们吃什么我就吃什么。我去的第一家姓张，他们家有个孩子在我代的班上读书。他们家住的是一座小小的石头房，院子里打扫得干干净净，推门进屋，屋里的墙上棚上是用报纸新糊的，地面也是纤尘不染。炕上坐着一位老奶奶，我的学生张梅告诉我那是她奶奶，在外屋灶前忙着的是她妈妈。她爸爸则有些拘谨地冲我不停地笑着。1、第二段画线句是自然环境

5、的描写，其作用是⑴　　　　　　；⑵　　　　　　　（４分）1、（４分，各２分）⑴表现出山里人的勤劳、热爱生活（虽然清贫，却能用一种美丽的心情去照亮生活的暗淡）　⑵表现出张梅一家人对我的尊敬2