记忆与反思：关于历史态度的思考材料作文讲评.doc

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1、记忆与反思：关于历史态度的思考材料作文讲评高三作文讲评，资料详实，针对性强高三年下学期周考作文【原题回放】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。有过很多很多的地方，我们来过又离去；有过很多很多的事情，我们经历又忘记；有过很多很多的朋友，我们相识又分开……未曾有过的那份感悟，岁月把它轻轻送来。要求：全面理解材料内涵，可以选择一个角度构思，但不可脫离材料的含义作文。立意自定，题目自拟。一、审题材料只是引子，它的主要目的是引发联想，“我”或者“我们”曾经经历的那些地方、那些人和那些事，命题可以简化为话题：“感悟岁月”，或者

2、是“过往岁月中的那些人、那些事给我们的思考和感悟”。%1对象要明确：过往岁月中怎样的人和事？%1感悟要实在：怎样的思考和感悟？%1选材要具体：谁的经历？“我们”可以是“我自己”、“我家人”、“我家族”，还可以是“他人”、民族与国家。审题不清常见的问题：%1没有具体的经历，没有曾经的生活场景的描述，感悟从何而来？%1空洞的废话，记忆过往岁月究竟给了作者怎样具体而独特的感悟？%1琐屑平淡小家子气，如何给“我们”定位反映的是视野的宽狭。二、构思立意我们行色匆匆，却忘了从何而来，因何出发。看不清来路，又如何知道去向何方。生命在消逝中行走，而那消逝

3、了的则沉淀在生命的深处，成为前行的力量之源。无论是个人的历史、家族的历史还是民族国家的历史,记忆与反思，常怀一种感恩之心，常在内心深处加以珍重,或许才是一种理性的历史态度。而有意的遮蔽、遗忘、粉饰或丑化，则不仅是对历史的不珍重，更是对生命、对人性的不珍重。一生为故国招魂的史学大师钱穆在毕生力作《国史大纲》正文前，高标对国史的四项期待：%1国民对本国已往之历史，应略有所知。%1必有一种对本国已往历史之温情与敬意。%1不对本国已往历史抱一种偏激的虚无主义。也不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。

4、%1当国民备具上列诸条件者较多，国家才有向前发展之希望。