一、功的教学反思.doc

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1、一、《功》教学反思功一节内容重点是判断力是否做功；功的计算；功的计算同时也是难点。为了让学生很好的理解好做功这个概念，我首先从汉字中功的含义“成效”“贡献”的意思出发，让学生初步感性的知道哪些情形物体对另一物体，再进一步分析物体对另一物体做功具有的共同特点，得出做功的两个必要条件及功的概念。然后通过一些生活中的实例让学生进一步加深对功的理解。通过这样的三个步骤，学生很好的理解了做功的含义。但在讲到汽车刹车阻力做功时，我感到比较难讲，学生也比较难理解。在对功理解的基础上，我直接提问功的大小该如何计算呢，引出功的计算公式，然后通过一

2、些适当的练习加深对公式如何应用的理解和认识。通过一节课的学习，学生都能判断一个力是否做功，基本能对功进行简单的计算，实现了该节的学习目标。但在总个学习过程中，对学牛自主学习能力的培养还不够，学牛还是处于被动学习状态。