【精品】五年级下册语文阶段性测试卷_江苏省.doc

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1、五年级下册语文期末复习测试题一、书写下列句子，注意正确美观。（10分）郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。二、看拼音写词语（10）Jīmòpáoxiàotòngyáoyùnyùjiàjiē()()()()()Zhèngshízhìyìguǒxiéhéǎibàozào()()()()()三、用横线画出下列加点字的正确读音（4分）河畔(bànpàn)空隙(xīxì)心弦(xiánxuán)载人(zǎizài)濒临(bīnpīn)干涸(gùh

2、é)模样(mómú)澎湃(bàipài)四、判断题下列各题，对的打“∨”，错的打“×”。（6分）1“喜出往外慷慨激昂欢心鼓舞手舞足蹈”这四个词语中有一错字。（）2《水调歌头中秋》的作者是宋朝的苏轼写的。（）3自主修改作文也是一种良好的学习习惯。（）4“秋水共长天一色”一句中“长”意思是“辽阔”。（）[来源:学科网][来源:学科网ZXXK]5广场上空有许多美丽的风筝，我们的“大蜻蜓”飞得最高。双引号表示强调。（）6查字典的方法有多种，如部首查字法、音序查字法、数笔画查字法等。（）[来源:学科网ZXXK]五、根据所学内容填空。（1

3、6分）1.锨鎬叮叮当当，；溪水哗哗流淌，。踏，撒，,。（3分）2.叶绍翁写的《》和（）写的《宿新市徐公店》都是描写（）季的诗。叶绍翁写的（“，。”）已成为千古名句，它告诉人们（）的道理。《宿新市徐公店》中表现我们儿童活动的诗句是（，。）（4分）3我们学过《嫦娥奔月》的故事，嫦娥是为众乡亲着想才到了寒冷的月宫，在这里我想用苏轼诗句（，。）来表达对她和后羿的美好祝福。（2分）4.走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了（）花，这繁花从（），不留一点空隙，阳光下就像（）……这句话中作者用（）来比喻（）。选文的作者（）

4、，原名（），我还知道她的作品有（）（）等。（4分）5.这学期我们阅读了《三十六计》，它选自我国春秋末期军事家（）著（《》），我喜欢《三十六计》中的（）、（）、（）、（）等计策。（3分）六、阅读短文完成练习（8分+16分）（一）孔雀和鹤一天，孔雀邀请鹤做客。它们一起吃饭，并滔滔不绝地交谈着。后来却为究竟谁的天赋更多而争论起来了。[来源:学。科。网Z。X。X。K]孔雀说：“你看看我这五彩缤纷的羽毛，闪烁着多么艳丽的光彩。你看看我的尾巴！”孔雀开起屏来，将它们俩都遮住了。它说：“现在，你总该看到我的艳丽多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰白

5、而音调的外衣，你就不得承认，我远远地超过了你。”鹤回答说：“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实，你的羽是比我的漂亮多了,但是,这美丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用处呢？尽管我的羽毛灰色的，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄。从那儿，我将心旷神怡地俯视大地，看着你在地面上如何趾高气扬，神气活现。”1.从这段文字中找出四个成语。①_________②_________③_________④____（2分）3．孔雀显耀自己的依据是_________；孔雀瞧不起鹤的依据是_________。4．能反映孔

6、雀性格特点的一个词语是（）A华而不实B、矫揉造C、骄傲自满D愚昧无知6．文中，鹤的观点是什么？______________________________________________________7．理解文章，作者讽刺哪一种人？赞扬哪一种人？`____________________________________（2分）（二）不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（），词汇（），她心里非常（）。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大

7、量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。（）是报纸、杂志、小说，也（）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养

8、成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。1、读短文，选择（）里恰当的字和词，划去错误的。2、在