毛遂自荐教学课件.ppt

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1、毛遂自荐•学习目标：1.疏通文意，掌握重要的文言词语及句子；2.品读文本，把握人物性格；3.从故事中不同人物的不同侧面挖掘做人的智慧。1.通假字合从于楚    其末立见    使遂蚤得处囊中   毛遂奉铜盘而跪进之楚王    公等录录“从”，通“纵”一、课前检查“见”，通“现”“蚤”，通“早”“奉”，通“捧”“录录”，通“碌碌”2.古今异义①左右未有所称颂②今楚地方五千里3.特殊句式①约与食客门下有勇力文武备具者。②先生处胜之门下几年于此矣。③客何为者也定语后置介宾结构后置宾语前置古义：身边的人；今义：方位名词。古义：  土地方圆；今义：表某一地域。毛遂自荐：比喻自告奋勇、

2、自我推荐。碌碌无为：平平庸庸，无所作为。因人成事：依靠别人的力量办成事情。锥处囊中：比喻有才能的人不会长久被埋没，终能显露头角。脱颖而出：锥尖透过布囊显露出来。比喻人的才干在适当的时机迅速地显现出来。4.积累成语（第一段开端）：秦围邯郸，赵国危在旦夕自赞—–脱颖而出–—自荐成功（第二段发展、高潮和结局）：赵国与楚国合纵联盟登场—–说服楚王—–定从殿上（第三段尾声）：平原君引咎自责赵胜自责致歉—–毛遂终成上客二、整体感知概述：毛遂自荐的故事，把握文章结构。三、翻译课文，掌握重点词语第一段翻译依据翻译，抄记文中的难点重点。秦兵围困邯郸的时候，赵国派遣平原君请求救兵，和楚国签订“合纵”的盟约。平原君

3、约定和门下既有勇力又文武兼备的食客二十人一同(前往)。平原君说：“假如用和平方法能够取得成功就太好了；假如和平方法不能取得成功，那么，(我)就在华屋之下用‘歃血’的方式，也一定要确定‘合纵’盟约再返回。随从人员不到外边去寻找，从门下的食客中选取就够了。”平原君找到十九个人，剩下的人没有可再挑选的了，没办法补满二十人(的额数)。门下有(一个叫)毛遂的人，走上前来，向平原君自我推荐说：“我听说您将要到楚国去签订‘合纵’盟约，约定与门下食客二十人一同(前往)，而且不到外边去寻找。现在还少一个人，希望您就拿我凑足人数出发吧！”平原君说：“先生来到我门下到现在(有)几年了？”毛遂说：“到现在(有)三年了

4、。”平原君说：“贤能的士人活在世上，就好比锥子放在口袋中，它的锥尖立即就会显现出来。现在，处在我的门下已经三年了，左右的人们(对你)没有称道(的话)，我也没有听到(这样的)赞语，这是因为您没有什么才能呀。先生不能胜任，先生请留下！”毛遂说：“我就算是今天请求放在口袋里吧。如果我早就被放在口袋中，就会整个锋芒都会脱露出来，不只是露出来一点锋尖就罢了。”平原君终于同意让毛遂一道前往(楚国)。那十九个人互相使眼色示意嘲笑他，却都没有笑出来。当堂检测第一自然段重点字词1、使文能取胜，则善矣。2、无以满二十人3、门下有毛遂者，前，自赞于平原君4、愿君即以遂备员而行矣5、先生处胜之门下几年于此矣6、先生不

5、能，先生留7、平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未废也。重点句子翻译1、文不能取胜，则歃血于华屋之下，必得定从而还。2、夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。3、胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。”4、臣乃今日请处囊中耳。使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。第二段翻译依据翻译，抄记文中的难点重点。毛遂等到到了楚国，与十九个人谈论商量，十九个人都折服了。平原君与楚国谈判“合纵”的盟约，(反复)说明“合纵”的利害关系，从太阳出来就阐述这些理，到太阳当空时还没有决定，十九个人对毛遂说：“先生上去！”毛遂手握剑柄跨越台阶而上，对平原君说：“谈‘合纵’不是‘利’就是‘害’，两句

6、话就可以决定。今天，太阳出来就谈论‘合纵’，日到中天还不能决断，(这是)为什么？”楚王对平原君说：“这个人是干什么的？”平原君说：“这是(我)赵胜的门客。”楚王怒斥道：“为什么不下去？我是在同你的君侯说话，你算干什么的？”毛遂手握剑柄上前说道：“大王(你)敢斥责(我)毛遂的原因，是倚仗楚国人多势众。现在，十步之内，大王(你)不能依赖楚国人多势众了，大王的性命，控制在(我)毛遂的手里。我的君侯在眼前，(你)斥责(我)是为什么？况且，毛遂(我)听说汤凭借七十里的地方称王天下，文王凭借百里的土地使诸侯称臣，难道是由于(他们的)士卒众多吗？实在是由于(他们)能够善于掌握形式而奋力发扬自己的威力。今天，

7、楚国土地方圆五千里，持戟的士卒上百万，这是霸王的资业呀！凭楚国的强大，天下不能抵挡。白起，不过是(一个)小小的无知小子罢了，率领几万部众，发兵来和楚国交战，一战就拿下鄢、郢，二战就烧掉夷陵，三战就侮辱大王的祖先。这是百代的仇恨，而且是赵国都感到羞辱的事，然而大王却不知道羞耻。‘合纵’这件事是为了楚国，并不是为了赵国呀。我的君主在眼前，(你)斥责(我)干什么？”楚王说：“是，是！的确像先生说的那样，