人教版新课标六年级下册语文期末试卷41.docx

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1、小学语文六年级下册期末试卷一、看拼音写词语。zhān yăng  qián kūn  xiăng shòu(    )(    ) (     ) nuódòng tūijiàn  xīzhōu  kānchēng kăi mó(    )(    ) (  )(         )二、组词并填空。1、用“发”组成词填入下面句子,使合适。(1)讨论的时候,每个少先队员都(  )了意见,决心把这次活动搞好。(2)有关科学家最近(  )了解决这个难题的方法。(3)党中央向全国人民(  )了“向四化现代化”进军的命令。2、用“静”组成词

2、填入下面句子,使合适。(1)夜晚的山村显得那么(  )。(2)风停了,水面恢复了(  )。(3)我在(  )的林间小路上走着,呼吸着新鲜空气。三、按要求改写句式。1、这一年暑假,语文老师找到我说;“叶圣陶先生要请你到他家做客。”改成转述句:___________________________________________________________2、我不得不承认你有善良的品质。改成反问句:___________________________________________________________四、修改病句。1

3、、冬天到了,小朋友们都穿上了棉衣和棉帽。2、人类征服月球的理想最终会成功吗?3、张宏和李小明是一对好朋友,他经常帮他复习功课。五、点标点。天气真好 晴朗 一丝风也没有 干冷干冷的 那是个没有月亮的夜晚 可是整个村子 白房顶啦 烟囱里冒出来的一缕缕烟啦 披着浓霜一身雪白的树木啦 雪推啦 全看得见六、填写。1、《游子吟》这首诗是_____朝诗人_____的作品,表达了诗人_____________________的心情。2、《泊船瓜洲》这首是  朝诗人 的作品。抒发了诗人______________________的感情,特别是其中 

4、   ,__________     这两句,表达了作者怀念之情。七、阅读短文。一个人要积累知识,就必须读书,对重要的文章和书籍,要认真读、反复读,要逐字逐句地深入(专 钻)研,对重要的语句和章节所表达的思想内容还要透彻理解。这就是精读。∥然而,人的精力是有限的,而书籍却浩如烟海,谁也不可能读完所有的书,更不可能对每本书每篇文章都去精读。为了获取更多的知识,更多的信息,又必(需 须)读大量的书,因此我们还要学会泛读。泛读就大略的读。泛读可以增加阅读量。通过泛读,可以用较少的时间浏览大量的书刊,从而扩大自己的知识面,获得对有关读物的

5、总的认识,便于以后需要的时候去查找。泛读又是精读的基础。通过泛读,可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容,从而确定它是否需要精读,或哪些地方需要精读。怎样进行泛读呢?如果面对一大堆读物,我们可以将每本书的内容提要、前言、章节、目录等很快地从头到尾看一遍,这样就能大致了解每本书的梗概、特点和应用范围。对于一本读物来说,可以几段几段地粗读,也可几页几页地翻阅,而不要探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”就是指这种走马观花式的快速阅读方法。为了提高,读书速度,泛读通常采用默读的方式。当然,泛读也并不是读完了事,每次泛

6、读完毕,也应想一下所读的东西,最好用简炼的语言概括一个读物内容。∥只要我们善于把精读和泛读结合起来,就能取得最佳的读书效果。∥1、给文中括号里合适的字打“√”2、给短文定个题目。______________________3、理解词语:浩如烟海:_______________    梗概:_________________浏览:_______________    走马观花:_________________4、什么叫精读?什么叫泛读?简要写在下面横线上。______________________________________

7、__________________________________________________________________________________5、文中具有过渡作用的小节是第______节和第________节6、按用“∥”划分好的段落概括出段意。(1)____________________________________________。(2)____________________________________________。(3)___________________________________

8、_________。八、作文你有与他人合作的经历吗?选择一个合作成功的事例写下来,要写清和谁合作,怎样合作,结果怎样?如:我是妈妈的好帮手,我俩成功了……语句通顺连贯,题目自定,字数在400字左右。

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