新起点英语三年级下.docx

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1、《义务教育教科书》英语三年级起点三年级（下册）新教材、新教法三年级起点三年级（下册）英语教材也含有八个话题：展示身体部位、介绍家庭成员、如何就交通方式进行问答、就物主进行问答、谈论喜欢的食物、（教室物品）谈论物品的位置、（教室物品）谈论某处有某物、（描述物品）描述物品的外形特征。下面我将义务教育教科书英语三年级起点、三年级下册按单元、按课时将教法设计同大家进行交流。第一单元：MyBody身体部位___展示身体部位第一课时：按照教材设计，PartA部分中的warmingup设计了一张卡通画纸，在上面让学生画出学生自己（Drawyourself）,部分教师认为这部分没有新内容，画画在浪费时

2、间。我认为为了学生的兴趣，让学生自己画，通过自己画自己，学生才能了解到画一个人需要画什么？头、头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵等。当然脸部有哪些部位？身体上有哪些部位等。学生心理明白了，学生也就直到这一单元教材的内容是什么。我们再看第二部分（colorthetoy）这部分也不要放弃。学生做完第一部分后，教材再一次安排了让学生用彩笔涂给出的机器人，这样学生会再一次通过第一、二部分熟悉的了解了身体部位。第一课时学生就这样了解了一个人的身体部位，也熟悉了一个人的身体部位包括哪些部分，为第二课时的讲解打下良好的基础，教材这样安排的目的意在培养小学生学习英语的兴趣。第二课时Warmingup让一

3、个学生在黑板前用汉语指指自己的身体部位。Presentationweknowthepartofthebody.todaywelearnhowtosaytheminEnglish.（我们了解了身体部位，今天我们学习如何用英语来说这些身体部位的名词），就这样进入新话题。教师拿起一张学生画的自己的图片，指着图片用英语说：head/eye/ear/nose/face/mouthPractice反复练习这些单词直到学生会读，再不要加进去其他内容了。第三课时Warmingup指着图片让学生用英语说：Lookatthepictureandsay————Whatisthis?————It’shead/

4、eye/ear/nose/face/mouthPresentation当学生读说到eye、ear时，教师立刻将这两个单词写到黑板上，然后让学生观察，发现眼睛、耳朵有两个，引入名词复数，eyes、ears再给学生反复领读引出新句型：Thisistheheadandthisistheface.Ithasahead/nose/face/mouthThesearetheeyes.Thosearetheears.注意：黑体部分。PracticePractisethesesentencesagainandagain.第四课时Warmingup做游戏。教师说head/eye/ear/nose/fac

5、e/mouth学生在黑板前指身体部位，其他学生当裁判。（学生会兴趣非常浓厚）再做一次表演：教师准备一个熊玩具，让学生指着熊玩具，用以下句型来表达。Thisistheheadandthisistheface.Ithasahead/nose/face/mouthThesearetheeyes.Thosearetheears.这样才能锻炼学生的口头表达能力。（速度慢一点但长期培养速度会快的）PresentationLet’slearnmore教师再把玩具熊拿出来，用英语说：Thisisthebody.Ithastwoarms/twohands/twolegs/andtwofeet这样就进入新

6、单词和新句型的教学中。教师将arm/hand/leg/foot写在黑板的左半部分，再将其复数名词arms/hands/legs/feet写在右半部分，这样单复数就很明显，而且其中的复数名词feet是个重点，告诉学生它特殊而且考试非常爱考，让学生在书上划出，记在头里。接下来再输入新句型通过已学过的句型引入其一般疑问句：Ithastwoarms.Doesithavetwoarms?Yes,itdoes.No,itdoesn’t.PracticePractisethesesentencesagainandagain.我们在上册里已经学习过have的用法。如：Ihaveabook.Doyouh

7、aveabook?Yes,Ihave.No,Idon’t.今天学习了Ithastwoarms.Doesithavetwoarms?Yes,itdoes.No,itdoesn’t.告诉学生have、has的最基本的用法是Ihave、Ithas两个句型及其它的一般疑问句及其肯定、否定回答。其余的人称及其搭配就不要再提及到，再次遇到再次讲解。第四课时的内容较多，如果学生不能理解，再详细到用两课时完成，因为have、has的语法也是在考题中经常出现的。