人教版二年级上册语文园地八含口语交际.ppt

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1、语文园地八我的发现看看说说读读记记我会选我会读第一关：我的发现牙：堆推准难淮维披破坡被铃玲岭龄领零呀蚜鸦芽皮：令：隹：línglínglǐnglínglǐnglínghuáiwéi我发现许多汉字都有相同的部件我的发现呀蚜鸦芽铃玲岭龄领零披破坡被堆推准难淮维我发现许多汉字都有·······牙令皮隹相同的部件看了这幅图，我能说出很多的反义词。看看说说大→小多→少高→低（矮）粗→细左→右前→后单→双黑→白长→短宽→窄胖→瘦明→暗各种各样金光闪闪秀丽神奇四海为家无影无踪川流不息迫不及待叫苦连天自言自语读读记记读读记记太阳一出来……黄山的风景……小兔子跑进树林……广阔的大海

2、……来来往往的车辆……读读记记太阳一出来——金光闪闪黄山的风景——秀丽神奇小兔子跑进树林——无影无踪广阔的大海——无边无际来来往往的车辆——川流不息读读记记这里有（）的面包。孩子如果已经长大，就得告别妈妈，（）。妹妹总喜欢（）。听见老师又要来留作业，同学们（).要上体育课了，我们（）地跑出教室。各种各样四海为家自言自语叫苦连天迫不及待各种各样金光闪闪秀丽神奇四海为家无影无踪川流不息迫不及待叫苦连天自言自语读读记记你还能说出哪些四字词语？飘浮飘扬云在空中（），碰到冷风就变成水珠落下来。彩旗迎风（），广场显得更加美丽。珍贵珍惜银杏树是几亿年前的树种，十分（）。我们要（

3、）时间。聪明的韩愈我会读我会读请同学们认真读短文，在读的时候思考下面的问题：1、教书先生给学生出的是什么样的题？2、其他学生是怎么做的？韩愈又是怎么做的？3、你觉得韩愈是一个什么样的孩子？我会写1、你有什么高兴地事，想告诉大家？2、你能告诉大家你最喜欢吃的食物吗？为什么？3、你能告诉大家你最喜欢的游戏吗？这个游戏是怎么玩的？4、你最喜欢去的是什么地方，你看见了什么？5、你最喜欢的小动物是什么？长得什么样？我想写几句心里话……我会写口语交际有趣的动物、植物你喜欢动物、植物吗？把你看到或了解到的有趣的动物、植物，讲给同学听。听了以后有什么想法，大家交流交流。再评一评谁

4、讲的内容有趣，谁说得好。口语交际你喜欢动物、植物吗？把你看到或者了解到的有趣的动物、植物,讲给同学们听。听了以后,有什么想法,大家交流交流。再评一评,谁讲的内容有趣,谁说得好。我喜欢的小动物写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来讨论）小组讨论:一、外形特点二、生活习性特点（头部、四肢、尾巴、毛发身体等）（喜好、活动，饮食，脾气性格，睡眠，生活环境等）嘴巴扁扁小小的嘴巴上还长着两颗沙粒般大小的鼻孔橘红色的小脚蹼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻珠身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。他们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子）双

5、眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好似渴望我去抱抱它、给它温暖（眼睛）嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀（嘴巴）肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（脚）身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软的，摸起来舒服极了。（毛发）（从部分到整体）小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就会

6、很快地滑下来。小鸭子游泳小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再高高地仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起来就要“歪”到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！小鸭子吃饭小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的，几下子它就能够在我的大水缸里转了十圈了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，

7、它身上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就会很快地滑下来。你肯定有以下经历：手上沾到油时，在手上的水不会均匀地分布在手上，而是汇聚成一个一个的水滴，当用肥皂洗手后，手上的水就是均匀分布的了。这就是鸭子羽毛不沾水的原因：羽毛上有油脂，而且只是表层的羽毛水禽有发达的尾脂腺可以分泌脂肪类的物质与羽毛表面可以润滑和防湿这也是他们为什么能够浮水的原因。小知识描写一种小动物还应当注意：1．要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可

8、以侧重写小