全县全民科学素质工作会议上的讲话

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1、全县全民科学素质工作会议上的讲话同志们:   正当全县各族人民深入贯彻学习党的十七大精神,认真落实县委十一届三次全会各项发展目标,为“建设活力双柏、构建和谐虎乡”克难奋进之际,我们利用今天上午的时间召集各位召开县科学素质工作领导小组第二次全体会议。会议主要是总结上年度的工作,安排落实下年度工作任务。就此,我讲三个方面的意见,请各成员单位在新的一年里抓好相关工作。   一、认真贯彻学习党的十七大精神,继续提高对实施全民科学素质工作的认识   党的十七大描绘了我国未来发展的宏伟蓝图,县全民科学素质领导小组及有关部门一定要把

2、学习宣传贯彻党的十七大精神作为当前和今后一个时期首要的政治任务,掀起学习、宣传和贯彻落实会议精神的新高潮。要深刻领会党的十七大的历史地位和时代意义,深刻领会党的十七大的主题、精神实质、部署要求和重要任务,切实把思想统一到党的十七大精神上来,把力量凝聚到实现十七大确定的宏伟目标和各项任务上来。要准确把握党的十七大对提高全民科学素质工作赋予的新任务,准确把握我县全面建设小康社会、“建设活力双柏、构建和谐虎乡”对提高全民科学素质工作的新要求,进一步加强对做好全民科学素质工作的认识,增强对做好全民科学素质工作的自觉性和坚定性,

3、按坚定不移地继续解放思想,坚定不移地坚持改革开放,坚定不移地推动科学发展、促进社会和谐,坚定不移地实现全面建设小康社会的宏伟目标这“四个坚定不移”的根本性要求,紧紧围绕加快“两大跨越”、推进“两大建设”,进一步更新观念,理清工作思路,丰富工作内容,创新工作载体,努力把全民科学素质工作提高到一个新水平。   二、突出重点,扎实开展全民科学素质各项工作   《全民科学素质实施纲要》是我国历史上第一个提高全民科学素质的纲领性文件。《纲要》中提出的新概念、新方针、新规划、新措施,是实施建设创新型社会的国家战略意图的新亮点,将对

4、我国国民素质的提升、国家竞争力的提高、和谐社会的建设产生广泛而深远的影响。贯彻实施《纲要》,不是单纯的政府行为,也不是自发的群众行为,而是政府、社会和全体公民都来参加和推动的一场广泛的社会行为。作为政府及政府部门在实施中起领导和推动作用,负有主要责任,社会各方面应共同为全民科学素质的提高提供充足的机会和渠道。此项工作时间跨度大,涉及范围广,是一项系统工程,需要做的工作很多,但我们必须突出重点,抓住关健,以求工作取得实效。   一要突出全民科学素质主要工作任务。建设小康社会,先从观念入手。只有坚持科学发展观成为全社会的共

5、识和自觉意识,才能实现建设小康社会的奋斗目标。要围绕实现全面建设小康社会的目标,加大科学发展观的宣传普及,促进科学发展观在全社会的树立和落实。重点宣传普及好节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、疾病预防、合理消费、文明和谐的生产生活理念,引导全民树立正确的世界观、人生观、价值观,营造和谐的社会氛围。   二要突出全民科学素质实施工作重点人群。我们要从国家及社会加强全民科学素质建设的客观条件和能力尚不足等实际情况出发,当前和今后一个时期,提高全民科学素质要侧重于未成年人和农民这两个重点。以实施重点人

6、群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。积极开展未成年人科学素质行动,要利用现代远程教学媒体,认真开展青少年科技创新大赛、“大手拉小手”科技传播行动等活动,增强未成年人对科学技术的爱好、提高广大青少年的观察能力、动手能力和创造能力;积极开展农民科学素质行动,要通过实施科普惠农兴村计划,科技入户工程、农函大“实际、实用、实效”技术培训,及时把农民需要的科技知识、现场科技培训送到田间地头,着力培养一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民,为推进农业科技进步、农村经济调整、提高农业竞争力服务,促进农民生活水平的提高、生活质量

7、的改善、科学文明健康方式的形成;积极开展城镇劳动人口科学素质行动,要通过文化、科技、卫生、法律“四进社区”活动,及时把贴近生产、贴近生活的科普知识传播给全民,组织各种形式的再就业培训、外出农民工培训,提高广大城镇劳动人口就业能力、创业能力和适应职业变动能力;积极开展领导和公务员科学素质行动,要通过创建学习型机关,举办各种知识讲座,“菜单式选学”、报告会等形式,积极开展各类教育培训,提高领导干部和公务员科学决策、科学管理的水平和能力。     三要突出科学素质工作资源整合工作。贯彻落实《科学素质纲要》必须打破行业、部门之

8、间的壁垒,加强各类科普资源的开发、整合、集成和利用,实现科普资源的共享。抓好科学教育的整合,依托各级各类学校和有关部门,培养一支胜任各类科学教育与培训的专兼职教师队伍,形成一套适应不同对象需要、满足科学教育与培训要求的教材教法,有计划地为社会和公众提供科学教育服务;抓好科普人力资源的整合,充分发挥图书馆、文化馆、科普示范基地等活动

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