信息时代《现代教育技术》课程的教学探讨.doc

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1、信息时代《现代教育技术》课程的教学探讨茅育青杭州师范学院理学院木文就如何上好现代教育技术课程从而培养学生的信息索养方面作了一些探讨与尝试。关键词：信息素养高智慧学习新体系教学技能信息索养最初山美国信息产业协会主席保罗•泽考斯基于1974年提出，包括文化素养、信息意识和信息技能三个层面。随着社会的不断发展及信息技术的突飞猛进，许多专家和机构都对其•概念捉出了新的看法。Burnhein,Robert《信息索养一种核心能力》一文中指出，要成为一个冇信息素养的人，他必须能够确定何时需要信息，并且他具冇检索、评价和有效使用所需信息的能力。这是被人引用最多，&

2、经典的定义，他全面而简练地概括了信息素养中基木技能和思考技能两个方面的内容。下面，结合高等师范院校开设的“现代教育技术”课程的教学与各位专家学者进行探讨。1教学内容的安排1.1关于“教育技术”的研究对象1.2认识现代教育技术的两个视角1.3合理安排教学内容理论部分内容的教学视听媒体部分的教学多媒体教学2思考技能的培养（1）解决问题能力的培养（2）学习能力的培养（3）协作学习能力的培养（4）创新思维的能力3艺术性的培养与学科知识的整合Thearticleauthorhasmadeatryandexploringonhowtomaketheinstru

3、ctionofmoderneducationtechnologycoursebestsoastocultivatetheinformationattainmentsofstudentsKeywords:informationattainmentsnewhighintelligencestudyingsystem