幼儿园办园特色长远规划.doc

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1、.小精灵幼儿园“阳光体智能”特色规划   为贯彻“一切为了孩子，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育活动，让每一个孩子都能感受到阳光下运动的快乐，从而丰富幼儿生活,促进幼儿身心健康和谐发展，共同打造和谐园。   一、指导思想：    贯彻落实我市关于“一园一特”决定，全面实施《幼儿园教育指导纲要》精神，树立“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以大力推进阳光体育活动为重点，积极开展多元化阳光体育运动，切实提高幼儿身体素质。着眼于“以特色促发展”的发展思路，发挥传统优势，传承、积淀、弘扬、升华我园阳光体育，与时俱进，开拓

2、创新，加强体育特色教学实践、研究活动，不断提高阳光体育特色教育水平，提升办学品位，打造阳光体育特色品牌。   二、实施背景：    1、我园位于狼城岗镇青谷堆村，占地面积2300平方米，建筑面积1300平方米，绿化面积400平方米。有大、中、小共计五个教学班，在园幼儿165人。教职工14人，其中教师7人，保育员4人，厨师2人，是一所具有鲜明个性特色的幼儿园。优越的地理环境与自然资源，对进行“阳光体育活动”特色教育提供了有力的保证。..2、小精灵是一个传统的体智能特色幼儿园，2015年以来，在社会各界的关注下，我园高度重视幼儿体育的教育和建设，经过大家的共同努力，不断

3、开拓创新，体育教育在全市享有很高的声望。一方面幼儿体操教学在全国、全市形成了良好的氛围和强劲的势头，为幼儿园的整体进步和发展做出了突出的贡献。 三、理论支撑：   1、理论依据：《幼儿园教育指导纲要》中指出：教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。《幼儿园教育指导纲要》还明确指出：开展以多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力；喜欢参加体育活动。  2、概念界定： 什么是阳光智能？ 全面落实《幼儿园教育指导纲要》精神，通过多元化的体育活动方式，引导孩子们走进大自然、走到阳光下，

4、积极参加体育锻炼，掀起全园体育锻炼热潮，从中培养幼儿对体育的兴趣，形成良好的运动习惯，增强幼儿体质，促进幼儿智力、审美情趣等方面健康发展。   四、总体发展目标：   “运动、健康、快乐”是我园开展阳光体智能特色教育目标：我们以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南,确立了以“运..动、健康、快乐”为阳光体育特色教育目标，因地制宜创设特色环境，充分挖掘和利用幼儿园各项资源，探索多样化的体育活动组织形式，全面推进阳光体育活动的深入开展，由此激发幼儿参与运动的兴趣，逐步养成良好的运动习惯，提高幼儿身体素质，促进幼儿热爱运动、健康成长；促使教师专业成长，提升教科研能力，彰显我园

5、的阳光体智能特色。   五、阳光体智能特色内容及项目目标    1、特色内容：    一是基本动作类：主要是利用现有教材中的体育活动课程，发展各年龄阶段幼儿的八大基本动作；    二是民间体育游戏类：主要是收集本地区民间体育游戏，经筛选、整理后编入课程进行实施；    三是球类：以篮球、足球、乓乓球为主，根据幼儿年龄特点和季节特征制定不同的阶段目标，开展相应的活动；    四是本土材料开发类：主要是利用本土资源开发出适合不同年龄特点的体育器械和体育游戏。    五是体育特色项目类：主要有幼儿体操、舞小龙等。    2、部分项目目标：    ⑴篮球阶段目标：    小

6、班上学期：喜欢玩球；初步掌握拍球的技巧；学会连续拍球3个以上；促进幼儿大肌肉生长，增强幼儿体质，。    小班下学期：能定点拍球10个以上；学会双手交替拍..球；有80%的幼儿达到拍球小能手一级。    中班上学期：学会花样拍球：带球走、转身拍球、接龙拍球    中班下学期：会单脚胯下拍球；会传接球（相距2米）；较熟练地掌握拍球和初步掌握投球的技巧；促进幼儿大肌肉生长，增强幼儿体质。 大班上学期：能带球走并变化2种队形；能双脚胯下拍球。大班下学期：会胯下绕球；会原地双手投篮；能站在不同角度投篮，提高投篮命中率；增强幼儿打篮球的爱好和兴趣，喜欢开展篮球赛；促进幼儿大肌

7、肉生长，增强幼儿体质。⑵乒乓球阶段目标：中班上学期：1、平衡练习（球放在拍上行进走）2、能拍上垫球（3个以上）中班下学期：1、能击打吊球2、能对墙击打（3个以上）大班上学期：能在乒乓桌上对打（2个回合以上）大班下学期：双打练习⑶足球阶段目标：大班上学期：1、能带球绕障碍走2、能脚下传球3、会射门4、能带球跑大班下学期：1、能遵守规则合作踢球2、开展足球赛..不同项目不同起点，各班级根据园目标从中选一项目开展活动，根据年龄阶段目标我们又自编、改编、选编了内容，从而在不同的组织形式中实施。⑷幼儿舞龙阶段目标：小班上学期：1、喜欢舞小龙（自由舞摆）2、能听信号走跑交替