高三最后一课.ppt

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1、高考前最后一课寒窗数载，在此一搏！随着考试的来临，可能有些同学会“近‘考’情更怯”，不敢听钟声，分针秒针，如刀似剑，悬于心头。其实，用不着肌肉紧绷，如履薄冰。人生的意义永远不在于鲜花、掌声，而在于上下求索的过程之中。丹心莫共高考碎，大考常沾冷静光不作寻常惊慌状，我辈含笑上考场美丽的风景永远在路上，而最美的风景，更在那登上山巅后的回首一瞥之中。放下那种种的疑虑和紧张吧，只要你以平常的心态，踏踏实实的走好眼前的每一步，你一定会发现——曙光就在前头！年年岁岁花相似，岁岁年年题不同。天生我材必有用，沉着冷静定成功！应试策略：平衡情绪走进考场，大多数考生都会紧张的。（像杨

2、利伟那样高心理素质人才毕竟是十三亿里挑一啊！）这时要注意平衡心绪（就是要有点阿Q精神）。首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“我知道，我能应付得了这个考试！”“这会儿有点紧张，放松一会就好了。”“我紧张一点，别人比我还紧张呢，呵呵！”“今天的精神不错，一定能够考好！”然后，通过浏览全卷，大致了解试题的类型、数量、分值和试题的熟生以及难易，进而确定题目相应的作答时间，分配时间要服从考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，希望大家做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的

3、题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。记住：考场上的时间是“一寸光阴一寸金”，你必须精打细算，其核心是让时间为你高考得分最大值这一目的服务。拿到试卷后，心中应记住这样两句话：我难人难，我不畏难；人易我易，我不大意。答题常规答题常规经历过高考的人都有个共同感受：一进考场，大脑就成一片空白。“这不一定是坏事。”考生到考场后，要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态。具体到数学，可试着酝酿数学思维，提前进入“角色”。拿到试题后，应通览一遍试题，摸透题情，对全卷有几

4、道题、几种题型、每道各占多少分等做到心中有数，大致分类，然后稳操一两个易题熟题，来个良好的开端，以振奋精神，更快进入最佳思维状态。三先三后沉着应战答题过程中要注意答题技巧，避免心浮气躁。几位老师建议如下：1.先易后难。即先做简单题，再做综合题。根据自己的实际情况，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。2.先熟后生。即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目，这样答完熟题的同时，可使思维流畅、超常发挥。对“生”题不要惊慌，要想到所有考生都是这样，通过这种暗示，确保情绪稳定

5、。3.先同后异。即先做同科同类型题目，这样思考较集中，知识和方法的沟通较容易，有分段得分减少杀伤力碰到棘手题目怎么办?“什么是高考?高考不是没有失误，而是在有限时间里看谁的失误最少。”碰到不会做的题目，一定不能“垮”，可以暂时先放一放，等做顺了“知识链”很可能又接起来了。1.缺步解答：遇到难题，确实不能全部解答，将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决一部分，能得多少分先得多少分2.跳步得分：解题时卡在某处很常见，这时可先放下这个中间结论，往后推理，如果能得到预期结果，则应集中精力解决“卡壳处”，否则应立即改变解题方向。特别对大题中有多个小题的，前一小题不会

6、解，可先利用前题结论解下一题。3.辅助解答：实质性的步骤没找到前，可做一些辅助性的事，如准确作图、设出未知数、反条件翻译成数学语言等。审题要慎动笔要快每年高考“栽”在审题这一关上的考生比比皆是，看错、看漏一个限制性关键词所带来的危害远比爬坡题要大。如题目要求找出“不正确”的一项，可考生看到一个正确的就沾沾自喜，答错了题。有的考生匆匆一看题就急于下笔，以致题目的条件与要求都没吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，结果是思维受阻或进入死胡同，导致失败。只有耐心仔细审题，才能准确把握题目中的关键词与量(如“至少”、“a>0”、自变量的取值范围等

7、)，从中获取尽可能多的信息，为形成解题思路提供全面可靠的依据。分配时间一步到位近年来，高考题的顺序并不完全是难易的顺序，因此答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”。高考数学要求120分钟内完成21题，所以“准”尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题。答题干净试卷整洁“试卷就是考生的一张‘脸’，干净、漂亮的脸蛋，阅卷老师看了也舒坦。”李志超说，一般老师一天要阅八九百份试卷，一份书写规范、字迹整洁的试卷无疑像一杯清茶，舒缓紧张情绪。就拿书面表达来说，同一档次也会有两三分的

8、差别。还常看到考生将正确