资源描述：
《新版PEP小学五年级英语下册第一单元教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、PEP小学五年级英语下册电子备课教案UnitOneMyday内容：Myday课型：新授授课人：段雪梅教法：情境教学法、引导法、实践法、练习法单元教材分析本单元重点学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活。表示时间段的单词在学习问候语Goodmorning/evening/afternoon/night等时学生已经比较熟悉，本单元新增添了介词in和at。 问答时间的句型Whattimeisit?It’s…也已经学过，可在本单元进行进一步巩固。本单元实际上是五年级
2、上册第二单元课程安排与周末活动的延续，weekend的概念在五年级上册第二单元中已经出现；动作短语学习过playping-pong/football,paint,watchTV,readbooks,playcomputergames,dohomework/housework等，频度副词often也已经学习过。教师在设计活动前要充分了解学生已有的语言水平，如：先引导学生复习时间与星期的英语表达，再复习学习过的动作短语，激活学生的词汇库；设计活动时要有铺垫，层层递进。单元教学目标知识与技能1.能够使用频度
3、副词问答作息时间，如：Whendoyoudomorningexercises?Iusuallydomorningexercisesat8:30.2.能够使用频度副词问答周末活动，如：Whatdoyoudoontheweekend?Ioftengoshopping.3.如：eatbreakfast,domorningexercises,playsports,eatdinner,intheevening,atnoon.等。4.能够用所学语言知识描述一天中的生活起居以及周末活动。过程与方法1.能够掌握A、B
4、两部分Let’slearn和Readandwrite 中的四会单词。2.能够听、说、认读A、B部分Let’stalk中的单词和句型。3.能够掌握A、B部分Readandwrite中的四会句型，并能灵活运用。4.能够了解字母组合ai,ay,gr,gl的发音规律并能读出例词。5.了解Storytime，Goodtoknow等部分的内容。情感态度1.13PEP小学五年级英语下册电子备课教案与价值观情感态度；引导学生养成良好的作息习惯，能够理解、尊重从事不同职业的人。2.学习策略：训练学生的角色扮演能力，引导
5、他们在调查、询问和学习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间。3.文化目标：了解白天、黑夜、工作日、周末等概念以及中西方中小学生作息时间安排上的差别。单元教学准备词卡录音机磁带图片单元课时安排6课时UnitOneMyday第1课时内容：Myday课型：新授授课人：段雪梅教法：情境教学法、引导法、实践法、练习法教学目标1.能听懂对话，能够用正确的语音、语调并按意群朗读对话。2.能够在情景中运用句型“Whendoyou(usually)…?”询问他人的作息时间并作答。3.能够在语境中理解新词“late”,
6、“when”,“after”,“start”,“usually”,“Spain”,“eatdinner”的意思，并能正确发音。教学重点在情景中运用句型“Whendoyou(usually)…?”询问他人的作息时间并作答。教学难点单词“usually”表示的频率及其用法；“at+时间点”表示“在某个具体的时间点”。（此难点为预设难点，教师可根据班里实际情况调整）教学准备词卡录音机磁带图片初次备课二次备课Step1:Warm-up1.教师在上课前播放四年级下册Unit1BLet’ssing歌曲“Oursc
7、hool”，让学生进入到英语学习的氛围中。2.教师欢迎学生返校，师生相互问候。3.教师播放四年级下册Unit2BLet’ssing歌曲“It’stwelveo’clock”，学生跟唱，活跃气氛。4.教师出示钟表，钟表时间分别为：6:30、7：30、12:00、4:00、9:00，师生用四下学过的Whattimeisit?It’s….It’stimeto….对话。Step2：Presentation1.Let’stry.13PEP小学五年级英语下册电子备课教案(1)教师介绍听力任务。(2)第一次播放教学
8、录音，学生根据录音内容给正确的图片打钩。(3)教师第二次播放教学录音，师生一起核对答案。2.Let’stalk.(1)教师在课件上出示本部分的情境图并介绍情境图内容。(2)教师播放ALet’stalk课文录音，学生边听录音，边画出生词，然后回答问题：WhereisPedrofrom?(3)教师通过与学生对话，让学生在语境中理解新词when,after,start,usually,late.教师：WhendoweusuallyhaveEnglishclas
