小学高年级书法教材使用培训.ppt

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1、小学高年级书法教材使用培训教材的情况→如何使用教材→在教学中注意的一些问题一、教材分析与说明1、教材的体例⑴五、六年级各分上下册，每册共安排16课时，6课时硬笔，10课时毛笔，硬笔与毛笔兼修。⑵每课内容由技法空间、练字平台、学知识赏名作和学生习作点评等板块构成。一、教材分析与说明2、教材内容（技法方面）分析五年级上册：钢笔字：通过学习汉字的结构布势和结字规律等方面的内容，把字写得美观、合理。关于结构布式的教学：主要研究的是楷书的比例关系和形状的变化，其审美依据是平衡、对称、协调、对比等形式美原则。布势就是研究怎样在把字写

2、得比例合适的基础上更具精神，更好看，独具姿态。一、教材分析与说明2、教材内容（技法方面）分析五年级上册：结字规律：介绍了四种规律：整齐平正布置匀称比例适当重心平稳一、教材分析与说明2、教材内容（技法方面）分析五年级上册：毛笔字：逐步掌握独体字、上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、半包围结构、全包围结构的结字特点和规律。上下结构学习了上下结构中上宽下窄和上窄下宽的两种情况字。一、教材分析与说明2、教材内容（技法方面）分析五年级上册：左右结构的字要注意高底、长短的不同及笔画的穿插容让。半包围结构的字有两种情况一是半藏

3、半露的字，如“原、句”字；二是包围部分宽舒，被包围部分紧凑，还要注意笔顺如“延、画”等字。一、教材分析与说明2、教材内容（技法方面）分析五年级上册：全包围结构有两种情况一是外框是呈长方“国、因”，另一种下部略收“田、回”。一、教材分析与说明2、教材内容（技法方面）分析五年级下册：钢笔字主要安排了笔画较多结构较为复杂字的书写。六年级上册：钢笔字：继续学习复杂字的写法，把字写得清楚，结构合理，比较美观。成段文字的书写时做到行款整齐，并有一定的速度。一、教材分析与说明2、教材内容（技法方面）分析六年级下册：钢笔字：介绍了条幅、

4、对联、中堂、斗方、横幅、扇面、手卷等作品形式。毛笔字：要求学生能按照汉字结构特点进行书写，使每个字笔画、部件书写清楚明了，整个字书写合理、规范、美观。二、如何使用教材技法空间、练字平台、知识在线、学生习作点评、你知道吗1、教材的板块安排2、打好技能基础、注重书法修养3、例字注解需讲到什么程度，合理使用教材4、重视描临的方法指导二、如何使用教材⑴调查学情5、毛笔字教学要求⑵加强笔法指导⑶确定练写形式在五年级上册P32页介绍了临帖的几个阶段，希望老师提前学习。三、教学注意的问题（一）培养学生良好的书写习惯贯穿各年级3、备教学

5、手段（二）认真备课1、备学生2、备教材一堂书法课它的教学环节主要有导入、讲解领会、示范模仿、巡视指导、评讲校正、课堂总结和布置作业。