数学教案小班守恒游戏.docx

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1、数学教案小班守恒游戏【篇一：如何让小班数学活动游戏化】龙源期刊网.cn如何让小班数学活动游戏化作者：钱纪平摘要：数学是一门注重培养幼儿实践性的学科，让幼儿体验探索生活的学科。在数学教学中渗透游戏活动，可以让幼儿在轻松的氛围中学习数学，摆脱传统数学枯燥而且抽象的印象，通过游戏活动的渗透，积极体验数学的原理，在愉快的氛围中积极探索，提高学习数学的兴趣。关键词：数学；活动；游戏；幼儿对小班数学的教学应结合具体情况具体分析，孩子的年龄较小，对数学的概念不是很清楚，甚至缺乏兴趣，在学习中无法快速理解老师教授的意思。长此以往，若不及时发现这些问题的存在，幼儿就会惧怕数学，一接触就害怕。本文通过将游戏化

2、融入数学教学中，在教师的引导下积极开展活动，不断挖掘数学教育素材，让幼儿在玩中学，在学中玩。这样既让幼儿学到了数学知识，还让幼儿的积极性、主动性等得到了锻炼，开发了幼儿的智力。一、在轻松愉快的游戏中学习数学小班数学建立的目的是为了促进幼儿的逻辑思维能力，因此数学所选教程的编写也应以锻炼幼儿逻辑能力。从幼儿角度出发，在基础知识传授的同时，不断挖掘许多有趣的学习内容，调动幼儿学习的积极性，丰富课堂学习内容。例如：对于一些找寻两者数量、形状、颜色关系的题型，可以选取让幼儿感兴趣的图像，或者直接动手操作，运用学习工具，如积木等。让幼儿运用多种多样的方法体验数学的含义，以及数学在实际生活中的概念。为

3、幼儿发放的数学学习工具也应满足幼儿的需求，工具的制订符合幼儿的感官兴趣，如幼儿感兴趣的动画片人物制成的数字卡片、颜色较为鲜艳的积木或文具等，以此进一步提高幼儿想学数学的积极性。这些都属于课程的范围内，让幼儿在轻松的课程中学习，是将游戏化渗透在小班数学的基础，教材对教育方针有引导作用，教材的轻松，才能让幼儿在轻松的氛围中有效地学习数学，提高学习数学的兴趣，小班幼儿数学教学的重点在于培养幼儿学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯，在老师的带领下进入学习的大门。二、在丰富多彩的游戏活动中充实数学内容学习对于小班的幼儿来说是一件枯燥的事情，如果没有游戏的辅助，大多数幼儿都是在沉闷的学习中度过自己的幼儿

4、生涯。教师是小班幼儿的引领者，这种引领不仅体现在知识的传授上，还体现在幼儿一日活动中，带领幼儿积极探索。为幼儿积极创造学习情境，让各种各样的游戏合理地与课堂内容相结合，让幼儿在富有兴趣的课堂中获取知识，达到最佳的教育效果。可以通过情景模拟、角色互换、户外游戏等游戏开展活动。【篇二：小班游戏教案】一、《小班游戏：可爱的小动物》活动目标：1．教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。2．提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。3．教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则活动准备：1．背景图

5、（画有草地、蓝天、白天）2．教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。3．汽车挂件1个，汽车方向盘1个。4．小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。活动过程：1．导入活动出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了？”2．教师一一出示小动物教具①小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕）②小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎样叫？（呷呷呷）③

6、小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（虫和米）；它会怎样叫？（叽叽叽）④小花猫：它有什么本领？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（喵喵喵）⑤小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪汪）⑥小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？（蹦蹦跳跳）那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。3．教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。①教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。②幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。③幼儿边念儿歌边做动作。4．游戏儿歌《可爱的

7、小动物》④老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。⑤引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。⑥改变游戏玩，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。二、《小班体育游戏教案：快乐的小兔》活动目的：1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼