初中语文——词性分析.ppt

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1、老师老师终于笑了。我最怕老师。小结：一个词，当它单独存在，或者在句子中分析词语本身属性时，我们分析它的性质。词性而词在句子当中可充当不同成分。句子成分词性实词虚词一、词的分类（能否单独充当句子成分）实词名词、动词、形容词数词、量词、代词虚词副词、连词、介词助词、叹词、拟声词名词:1、表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等。表示人或具体事物:学生 河流 水果 衣服表示抽象事物:教育 交通 事物 战争 和平 语法 科学 民主 道德表示时间:昨天 晚上 黎明 秋天 将来 刚才表示处所:郊区 附近 到处

2、 左近表示方位：东 西 南 北 中 里 外 上 下 前头 后头 东面 西方 上边 下边 以前1、名词经常做主语、宾语、定语。名词也可以做谓语。例如：我是宁晋县的人。(定语)今天星期日。（谓语）昨天晴天。（谓语）他肺炎。（谓语）（只有少数表示日期、节日、气象、疾病等的句子里，不用判断词“是”，名词直接做谓语。2、表示时间、方位的名词可以做状语，也可以做主语.定语。例如：他们下午开会(状语)前面、后面都种满了花（主语）西边的墙修好了（定语）二 、动词A.表示动作.行为。例如：走 打说 作 保护 分析 赞成 

3、旅行B.表示存现.变化。例如：有 存在 出现 消失 存阅生 灭亡 增加 缩小 扩大 存阅展 下降C.表示心理活动。例如：爱 恨 想 忘记 觉得 感到 希望 羡慕 憧憬 回忆D.表示使令，简称使令动词。例如：使 叫 让 请 派 要求 命令 禁止 推选 委托 任命E.表示可能、意愿，简称能愿动词。例如：能 能够 应该 可以 必须 得（dei） 要 会 愿意 肯 敢F.表示趋向，简称趋向动词。例如：来 去 回 上 下 出 进 起 上来 下去 回来 出去 进来 起来 开来G.表示行动始终。例如：开始 进行 停止 继

4、续H.表示判断，简称判断词。只有一个“是”。A：动词一般能带宾语。少数动词不能带宾语，例如： 旅行 　休息 　起程 　诞生　 颤抖Ｂ：动词经常做谓语。也能做主语、宾语、定语、状语、补语。例如： 　　他爱学习。（宾语）游泳的人回来了。（定语）我们赶走了贫困。（谓语）判断词“是”做谓语，主要构成判断句，起联系判断强调的作用，表示肯定，肯定的意味有轻有重。例如：我是学生。 牛是反刍动物。 这个办法是好，可是我不会。这个人说一是一，说二是二。三.形容词A.表示形状。例如：高 大粗 细 圆 长 弯曲 

5、宽广 鲜红 雪白 狭窄 笔直B.表示性质。例如：好 坏 优秀 恶劣 诚实 虚伪狡猾 美丽 高尚 伟大 朴素C.表示状态。例如：迅速 敏捷 匆忙 平静 悠闲 混乱 愉快 轻松 痛苦 疲倦 急噪四.数词数词的分类：基数词和序数词。（1）基数词：表数目的多少，可分为系数（一、二、三、四、五、六、七、八、九）和位数（十、百、千、万、亿）。基数可以组成倍数、分数、概数。（2）序数词；第一，第三五.量词表示人、事物或动作单位的词叫量词。 分类 ：①物量词A个体量词：只 个 件 间 所 座B集合量词：对 双 群 伙

6、 帮 副 批C不定量词：点 些D度量衡量词：寸 亩 斗 克 立方米 人次E借用量词：杯 盘 碗 桶 瓶 身 手 笔 刀 口 屋子 堆 封 卷 捧 张 担 铲②动量词A表示动作行为的量：次 趟 回 遍 下 阵 番 遭 顿六.代词A人称代词：代替人或事物的名称。我 你 您 他 她 它 我们 你们 您们 他们 她们 它们 咱们 自己 别人 人家 大家B疑问代词：用来提出问题谁 什么 哪（问人或事物） 哪儿 那里 （问处所）几 多 （问数量） 多多么 （问程度） 怎么 怎样 怎么样 （问性质状态） 什么 

7、怎样 什么样 （问方式行动）C指示代词 ：用来区别人或事物 这 那（指人或事物）这儿 这里 那儿 那里（指处所）这会儿 那 会 儿（指时间）这么 这样 这么样 那么 那样 那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）这些 那些 这么些 那么些（指数量）每 各（指所有的或全体中任何一个）某 另 别（确有所指，未说明哪一个）副词1、用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。表示程度的有：很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么、索性等。表示范围的有：都、全、

8、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等。表示时间的有：刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等。表示频率的有：又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复、始终等。表示语气的有：不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、等。表示情貌的有：百般、特地、互相、擅自、几乎