《有趣的生物链》微课程脚本.doc

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1、《有趣的生物链》微课脚本设计录制时间：2014年5月28日午微课时间：5分钟以内系列名称《有趣的生物链》本微课名称《有趣的生物链》知识点描述有趣的生物链的概念，知道生物间存在错综复杂的食物关系。知识点来源学科：六年级，科学教材，苏教版第五章节，68-76页码。基础知识本微课之前需了解的知识：了解生物的家园。教学类型讲授型问答型启发型讨论型演示型表演型自主学习型  问答型自主学习型合作学习型探究学习型适用对象六年级学生设计思路合理地开发和利用学生身边的课程资源，坚持“还课堂于学生”的教学理念。创设丰富的教学活动情境，设计了课程体验，《有趣的生物链》──通过观看视频，学习

2、了解生物链；创设情境，模拟表演；营造出了开放、宽松、合作、探究的教学氛围，达到了寓教于乐，润无声的教育效果。通过感知体验，让学生感受生物间存在错综复杂的食物关系重要性，从而唤起学生对生物世界和生态环境的重视，学习正确的用眼常识，了解破坏生物链可能造成的生态环境的危害，从而养成保护生态环境的良好习惯。教学过程内容画面时间一、片头（20秒以内）播放多媒体课件：螳螂捕蝉的故事。第1至1张PPT20秒以内二、正文讲解（4分20秒左右）第一节内容：在游戏中认识食物链。第2至5张PPT秒第二节内容：生物间存在错综复杂的食物关系。第6至20张PPT秒一、第三节内容：了解食物链破坏所

3、带来的后果。第四节内容：拓展应用，小结。第17至20张PPT第21至21张PPT秒三、结尾（20秒以内）感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解。第22至23张PPT20秒以内教学反思（自我评价）本节课我创设情境，营造出了开放、宽松、和谐、平等的教学氛围，让学生在欣赏、交流、合作、表演等情境中学会保护眼睛，达到了寓教于乐，润物无声的教育效果。