五年级1语文S版五下《童年乐趣》ppt课件.ppt

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1、童年乐趣学习目标一、认识生字，理解新词。二、了解克里斯多夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点。三、进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。自学指导一1、读准生字，读通课文。2、了解作者。在世界文学史上，有一位名叫罗曼·罗兰的法国作家，花了二十多年时间精心构思、奋力写成了一部巨著《约翰·克利斯朵夫》。作品描写了一个德国音乐家坎坷的一生。今天，我们要学的课文就节选自这部作品，讲述的是音乐家克利斯朵夫童年的一段生活。罗曼·罗兰（1866～1944）法国作家、音乐评论家。被授予了诺贝尔文学奖。他是一个有广泛国际影响的作家，也是著名的社会活动家，一生为争取人类自由、民主与光明进行了不屈的斗

2、争。可恶惘然咿呀害臊哼唱乘机赏识勉强毫不厌倦一本正经专心致志自学检测一1、作者是按照什么顺序叙述故事的？讲了一件什么事？2.课文写了克利斯朵夫童年的哪些事情？自学指导二课文主要讲了克利斯朵夫“第一号作品”的产生经过。作者按照时间顺序（事情发展顺序）叙述故事的。1.一边默读，一边勾画：六岁的克利斯朵夫的乐趣是什么？2.你是从哪些地方体会到的？（注意分别用不同符号勾画出刻画人物的神态、动作、心理的有关语句来。）自学指导三对一个天生的音乐家来说，一切都是音乐。只要是颤动的、震荡的、跳动的东西，大太阳的夏天，刮风的夜里，流动的光，闪烁的星辰，雷雨、鸟语、虫鸣，树木的呜咽，可爱或可恶（wù）的人声，家

3、里听惯的声响，咿（yī）咿呀呀的门，夜里在脉管里奔流的血——世界上一切都是音乐；只要去听就是了。这种无所不在的音乐，在克利斯朵夫心中都有回响。他所见所感，全部化为音乐。他有如群蜂嗡（wēnɡ）嗡的蜂房。但是，谁也没有注意到，他自己更不必说了。像所有的儿童一样，他一天到晚哼个不停。不论什么时候，不管做着什么事——在路上一蹦一跳的时候；躺在祖父屋子里的地板上，手捧着脑袋，看着书中的图画的时候；在厨房里最黑的一角，薄暮时分坐在小椅子上惘（wǎnɡ）然出神的时候……他的小嘴老是在那里咿咿唔唔，闭着嘴，鼓着腮帮，卷动舌头。他会这样毫不厌倦地玩儿上几小时。自学指导四1.小克利斯朵夫给你留下了怎样的印象？

4、2.想和课文中的人物说些什么？以上两个问题可以任选一个，先跟同学谈一谈，再动笔写一写。老人喜气洋洋地把这份乐谱解释给他听：……克利斯朵夫简直愣往了。……他只能结结巴巴地接着说……老人把他拉到身边。克利斯朵夫扑在老人的膝上，把头钻在他怀里，快活得脸红了。分角色朗读描述祖父告诉克利斯朵夫那乐谱是他的“第一号作品”的这部分内容的段落。仔细体会下面的语句。课文讲的是克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事。这个音乐天才的性格特点是内向执着、腼腆自信。1.扩展阅读。2.从文中抄写自己喜欢的词语、句子或段落，并读一读、记一记。当堂训练谢谢收看！