优秀教师先进事迹材料 陈金宏.doc

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1、先进个人典型事迹材料--做人们满意的教师平凉市特殊教育学校陈金宏陈金宏，男，32岁，大专毕业，于2005年参加工作。在7年的从教生涯中，他坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。他时时以一名党员的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，一切以大局为重。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做岀了不平凡的业绩，在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的评价。一、教书育人、积极进取作为一名特殊教育的教师，他一心扑在工作上，他始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。多年来

2、，他始终坚持学习先进的教育思想和方法，积极学习现代特殊教育技术，积极参加校本培训，认真完成自己的本职工作。他上课充满了激情、生动活泼。学生都喜欢听他上的课。为了上好每节课，他总是提前认真备课，写教案，精心准备。在课堂上，他启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真。在上校公开课时，他希望听课的老师针对他的课找缺点，提建议，每次同志们评他的课时，他都洗耳恭听，认真笔记。因为他深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。二、爱生如子严中有爱他关爱每一个学生，可他对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃

3、一位学困生。他每天都能抽出时间给孩子们补课，有些学生基础差，理解有难度。但经过他的努力，学困生刘伟、陈耀武等都有了明显进步，他常说:“要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。”他总是用一颗朴实的爱心去爱每一位残疾学生。本着不让一个学生掉队的信念耕耘在特殊教育的沃土上。在担任班主任期间，他始终把德育工作摆在首位。特别是刚进学校的学生，年龄小,自控能力差。他根据学生的个性，采取适当的方法教育。从学生一进校门他就开始培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。他相信“身教重于言教。”因

4、此，在平时与学生相处的时时刻刻，他都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”，做好学生的表率。课外，他经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。并且每学期按计划开展各种具科学性、知识性、趣味性的班级活动，经常开展一些如：“我是文明小队员”、“我是小小安全员”、“我是爱心小天使”等有意义的活动，不仅丰富了学生的课余生活，还让学生在活动中自觉遵守学校的纪律和改掉一些不良的行为习惯。生活中，他关爱学生、尊重学生、做学生的良师益友。三、不断进去，完善自我作为一名特校教师，他深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，

5、而是一潭不断更新的泉水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。为了进一步提高自己的教学水平，他积极参加各级的继续教育学习培训，不断追踪教育科研信息，了解本学科的教育教学动态，现代特殊教育理论和方法。平时挤出时间努力学习新的教学理念，认真研究《现代特殊教育》、《中国手语》等专业书籍，坚持阅读有关特殊教育方面的报刊杂志，从中汲取养料，提高自己的教学理论水平及实践能力。他在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。但是他总是谦虚的说：“我所做的一切都是一名教师应该做的，没有什么特别的，我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的忠诚，即使没有荣誉，我的收获也是沉甸甸的，我的付出换来

6、了每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习的回报，有了荣誉，我仍旧是最普通的一名人民教师。在今后的工作中，我将继续努力丰富自己，提高自己，做一名无愧于人民的特殊教育教师。"