苏教版语文六年级上册练习六_2.ppt

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1、练习六同学们，在我们的生活中常常出现这样的情况：一个双音节词在字序上发生变换后，也就是倒个个儿，会变成另外一个意思相近或完全不同的词，十分有趣，这说是汉语言中的倒顺词现象，想知道得更明的吗？那我们先来欣赏一段相声。倒顺词是汉语言中的一个有趣现象，同是两个字，顺序不同，词义也发生了变化。有些由两个意思相近的字组成的词，把它颠倒过来念，意思仍然不变，这样的词语叫做颠顺词如：讲演——演讲、觉察——察觉、依偎——偎依、喜欢——欢喜、缓和——和缓、累积——积累、互相——相互、读一读，体会一下每组词语的意思是否相同。雪白——白雪鸡蛋——蛋鸡蜂蜜——蜜蜂演讲——讲演样式——式样代替——

2、替代上面一行意思不同，下面一行意思相同。大风大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士守四方！——刘邦《大风歌》正是刘邦英雄本色的显露，“大风”、“云飞扬”、“猛士”使人感受到叱咤风云的气概，而“海内”、“故乡”、“四方”又使人感到他那恢弘的气度，这两组艺术形象的融和，构成了《大风歌》雄浑深沉的意境。你能把它读好吗？指导朗读。《大风歌》是汉高祖刘邦平黥布还，过沛县，邀集故人饮酒。酒酣时刘邦击筑，同时唱了这首歌。汉朝人称这篇歌辞为《三侯之章》，后人题为《大风歌》（始于《艺文类聚》）。作者简介汉高祖刘邦（前256—前195），字季（一说原名季），沛县丰邑中阳里（今江苏丰县）人

3、，起兵于沛（今江苏沛县），汉族。秦朝时曾担任泗水亭长，在秦末农民战争中起义，登高一呼，天下英刘邦画像雄云集于麾下，称“沛公”；公元前206年被义军盟主项羽封为汉王，封地为汉中、巴蜀（因此在战胜项羽后建国时，国号定为“汉”）；他对汉民族的统一、中国的统一强大，汉文化的保护发扬有决定性的贡献。公元前202—公元前195年在位，共8年。庙号为太祖，谥号高皇帝，因司马迁在史记中称其为汉高祖，后世多沿用此。解析兮——表示语气的词，类似现在的“啊”。海内——四海之内，也就是全国。译文：大风刮起来了，云随着风翻腾奔涌。我威武平定天下，荣归故乡。怎样能得到勇士去守卫国家的边疆啊！写好钢笔

4、字你们前面有无比宽广的道路，你们心里有那么美好的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好地学习吧，希望在你们身上。整体观赏感知，从大小、布局、形状上支观察、揣摩。描练、力争把字写正确写美观。巴金爷爷写这封信时已是老人，由于腿脚不便只得靠信与家乡的孩子“会面”。在信中，他告诉我们，人应该有奉献精神。因此，我们应该写出那种大方、秀气的感觉。我喜欢的一句名言我们在平时的阅读中，已经学习了不少的名言。相互交流一下，你最喜欢那句名言？这句名言给你那些启发？把你喜欢的名言做成小书签送给你的朋友。人人都有自己喜欢的名言，人人都会用自己喜欢的名言作为你自己的座右铭，人人都会用自己喜欢的名言

5、鼓励自己、教育自己。名人以通俗而精炼的语言反映丰富而深刻的道理，有不少同学在书上、报刊上看到它时，总喜欢把它抄录在自己的摘抄本中，这样做既可以积累和丰富自己的语言，又可以用它来激励自己，鞭策自己进步。今天这节课，我们就来举行一个“名言交流会”，待会儿请大家把自己喜欢的一句名言讲给大家听，看谁讲得最精彩。你为什么喜欢这句名言？（引导学生联系生活实际，或说出自己从中受到的启示、教益，或对照总结出自己的经验教训，或说出对自己的鼓舞、激励）6人小组门交流练讲，要求说话的同学做到语句通顺、条理清楚，声音响亮，速度适当，听的同学要认真。小组评议并推出代表。用下列句型造句：我也有自己喜

6、欢的名言，这句名言是：————（写名言）这句名言出自————（什么时候的人）时期————（什么家，如：教育家）————（谁）的口中。这句名言的意思是：——————（意思）。