老人与海鸥优秀课件.ppt

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1、老人与海鸥经棚第二小学庄艳光塑料饼干节奏乐谱企盼吉祥急速抑扬顿挫相依相随我会读阅读提示阅读课文第15--17自然段，思考:1从字里行间,你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容此时此刻海鸥的心情吗?海鸥为什么会有这样的心情？2.老人把海鸥当作亲人,海鸥也把老人当作亲人,文中的哪些地方写出海鸥是老人的亲人,划出来，写一写你的体会。一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。翻飞盘旋，连声鸣叫海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。急速轮流过了一会儿，海

2、鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。扑扑炸了营如果把“扑”换成“飞”可以吗？它们在表达作用上有什么不同？海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。海鸥们像炸了营似的朝遗像飞过来。比一比海鸥，在空中翱翔老人，在岸边与海鸥分享欢乐海鸥，用哗啦啦的扇翅声，感谢老人读一读老人每天都用饼干丁来表达对海鸥的爱一位老人一群海鸥书写了一篇篇动人的文章想象写话（1）假

3、如你是一只老人曾经喂养过的海鸥，面对天堂里的亲人——老人，你会对他说些什么？（2）假如你是天堂里的老人，回忆与“儿女们”海鸥相伴的一幕幕，面对悲痛欲绝的海鸥，你会对它们说些什么？小练笔：我是您曾经喂过的海鸥，我想对您说（）。回忆着跟“儿女们”相依相伴的日子，我想对您说（）。愿老人和海鸥-----永远相依相伴！课外作业1、背诵课文中你最感动的句子。2、写一写你和动物之间发生的事。