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时间:2020-03-22
《部编二年级语文下册课件-识字2.传统节日 第2课时.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时②传统节日1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.理解课文内容。(重点)3.初步了解一些传统节日和民间风俗。(难点)学习目标通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题:这些传统节日带给人们的是什么?串珠问题:1.一读:读课文,想一想:本文介绍了哪些传统节日?2.二思:说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动。3.三探:你还知道哪些传统节日的习俗?4.四悟:你最喜欢哪个传统节日?为什么?这些传统节日带给人们的是什
2、么?边听边想听录音回顾课文“人欢笑”,写出过春节时,人们的心里很高兴。“贴窗花,放鞭炮”概括了这一节日的最具代表性的民俗活动。当然春节习俗还有:包饺子、拜年、給压岁钱,还有贴春联。春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。说说你对这句话的理解?阅读方法解密:准确使用含有一对反义词的成语概念:含有一对反义词的成语,是指成语中有一对反义词。好处:可以让语言简洁明了、文采飞扬,使文章的表现力更加生动。运用:本文的“大街小巷”,属于含有一对反义的成语,固定用法,用词很准确,使文章语言生动。元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。“看花灯”是元宵节的最具代表性的民俗活动。“大街小巷人如潮”用比
3、喻的手法,写出了大街上的热闹场景,人们像潮水一样,涌来又散去。说说你从这句话中感受到了什么?这句话写出了人们在清明节里都做什么了。“雨纷纷”是环境描写,写出了一种凄风苦雨的天气,也代表人们的哀伤的心情。“先人墓前去祭扫”,交代了清明节人们的主要活动。清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。你从这句话中体会出了什么?这句话是对端午节人们的活动描写。“赛龙舟”是南方人们的必不可少的民俗活动,“粽子艾香满堂飘”是环境描写,写出了人们插艾叶,吃粽子的情景。过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。这句话写的什么节日的什么习俗?这句话写了七月初七的民俗活动和相关传说。“乞巧”是中国传统习俗,农
4、历七月初七的晚上,妇女在院子里陈设瓜果,向织女星祈祷,请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。牛郎织女的传说,表现了人们对美好爱情的向往,以及不畏强权、不屈不挠的精神。七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。这句话写了什么?你体会出了什么?积累写出几个和“牛郎织女”类似的民间传说。______________________________________________《梁山伯与祝英台》、《孟姜女哭长城》、《白蛇传》。这句话是对中秋节民俗活动的描写。吃月饼、赏月是人们在这一天要做的事。“十五圆月当空照”写出了这个节日的具有代表性的环境。过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。这句话写的什
5、么节日的什么习俗?这句话是对重阳节民俗活动的描写。“要敬老”是因为重阳节又称老人节,人们常在这天举行尊老爱老活动。“踏秋、赏菊、登高”是重阳节的主要民俗活动。重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高。这句话写的什么节日的什么习俗?转眼又是新春到,全家团圆真热闹。结尾这一句呼应了开头的一句。又一次写到春节。说说结尾在文中的作用?同学们刚才已经跟随老师走进文本,感受到了每个节日的风俗民情。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。核心问题:我国的传统节日带给人们的是团圆、喜庆、吉祥和希望。这些传统节日带给人们的是什么?1.一读:读课文,想一想:本文介绍了哪些传统节日?本文介绍了7个传统节日:
6、春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。串珠问题:2.二思:说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动。每个节日的民俗活动各不相同:春节里人们贴窗花,放鞭炮;元宵节人们看花灯;清明节扫墓;端午节赛龙舟,吃粽子,插艾叶;七月七乞巧;中秋节赏月,吃月饼;重阳节踏秋,赏菊,登高,敬老。3.三探:你还知道哪些传统节日的习俗?我还知道腊八节有喝腊八粥的习俗,寒食节禁烟火,只吃冷食。4.四悟:你最喜欢哪个传统节日?为什么?我最喜欢的节日是春节,因为最隆重,最热闹。重阳节(踏秋赏菊登高敬老)中秋节(吃月饼赏月)课文结构春节(贴窗花放鞭炮)元宵节(看花灯)清明节(祭扫)七
7、月七(乞巧)端午节(赛龙舟吃粽子插艾叶)本文以儿歌的形式介绍了我国几个传统节日的民俗活动,表达了对传统文化的热爱和赞美之情。课文主旨过大年新春正月过大年,吃点喝点解了馋,初一饺子初二面,初三合子团团转,初四吃米饭,初五的饺子要素馅,初六初七需吃鸡,初八初九牛羊肉,初十吃顿棒子粥,十一吃鱼,十二吃鸭,十三没错吃对虾,十四大碗打卤面,十五家家闹元宵,打春要吃春卷炒鸡蛋。推荐阅读爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏;千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。——《元日》王安石清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。——《清明》杜牧国学诵读走进中华传统文化【春联
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