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1、Period5Book7Unit2Fitforlife(PART2词汇导学案)一、教学目标1.讲解分析《学海导航》P22-30的考点和练习2.掌握本单元语法部分4个课标单词及1个课标短语，达到听说读写的基本要求，以及拓展医学词汇13个，达到听说读的基本要求1.能够自己独立完成相应的词汇练习。二．教学重点讲解分析考点和练习，并正确运用词汇表中的4个重点单词及1个重点短语。三、教学难点能够自己独立预习理解考点，并学会提出疑点和难点。四、教学过程一．导入新课口头英汉互译1专注于,2在世上,3嚼叶子，4把分给,5短时间内,6有潜力做7实施，贯彻,,8也9
2、寿命,10人们的健康标准,11当代社会,12应用于,13使纯净,净化，14血液循环，openup,provebeneficialto,innature,forthesameeffect,takeplace,intheformof,notonlybutalso,helpwith,heartattacks,reducetherisk,reduceby,therefore,tryout,treatillness,inlargequantities,dueto，provevitalfor二．自主预习1.预习课本P77单词和P68注释8，2.分析《学海导航
3、》P22-30的考点和练习并提出疑点和难点。三．展示评价ChecktheanswersoftheexercisesinWordpowerofP22-23四．合作学习讨论探究练习中的难点和疑点考点1.ifso,ifany,ifnot,ifever1.Doyoulikefruit?________,whichdoyouprefer?________whydon’tyoulikeit?2.Sheseldom,_________,goestothecinema.3.Theislandisseldom,_________,visitedbyships.4.
4、Pleasecorrectmymistakes________.考点5.注意（1）（2）（3）是部分倒装主语谓语，即将助动词系动词提到主语前面，而（4）as和though只是将表语状语倒装。考点11quantity，amount，mass的词组在使用中，若为quantities/amounts/massesof,其谓语动词用复数，若为aquantity/amount/massof,其谓语动词由of后的名词决定。五．展示评价Checktheanswersofpage29-30教学后记5Period6Book7Unit2Fitforlife（语法导学
5、案1）一、教学目标复习连系动词的分类和用法二、教学重点连系动词的分类和用法三、教学难点感觉类系动词的用法以及变化类系动词的区别四．教学过程一．导入新课Alinkingverbisawordusedtoconnectthesubjectofasentencetofurtherinformationaboutitsstate.二．自主预习预习《学海导航》P33-34，记住系动词的分类三．展示评价1.be的各种形式___________________________________________2似乎类_________________3感觉类__
6、___________________________4变成类_______________________________________________5仍然类_______________________________________________四．合作学习小组讨论学习课本P24，分组讨论找出难点，然后提问，在全班共同解答。五．展示评价完成课本P25练习。六．课堂小结本堂课复习了系动词以及系动词的用法七．随堂检测系动词的练习题教学后记5Period7Book7Unit2Fitforlife（语法导学案2）一、教学目标复习连系动词的分类
7、和用法二、教学重点连系动词的分类和用法三、教学难点感觉类系动词的用法以及变化类系动词的区别四．教学过程随堂检测系动词的巩固练习英语系动词专项练习（一）选择填空：（28分，28分钟）1.Mybrother____ateacher.He____hispupilsverymuch.A.is,likeB.is,likesC.are,likesD.are,like2.A:Howmanydays____thereinaweek?B:There____seven.A.is,isB.are,areC.is,areD.are,is3.I____tiredlastn
8、ight.A.becameB.feltC.lookedD.am4.Herface____pale（苍白）whensheheardtheb
